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    分解因式：x2－2x＝　　　     　．
    x(x-2).

    试题分析：首先找出多项式的公因式x,然后提取公因式法因式分解即：x2－2x＝x(x-2).
    故答案是：x(x-2)．
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    分解因式： =                 .

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    科目：初中数学 来源：不详 题型：填空题

    已知，那么=___________

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    科目：初中数学 来源：不详 题型：解答题

    （1）如图１，以的边、为边分别向外作正方形和正方形，连结，试判断与面积之间的关系，并说明理由；

    （2）园林小路，曲径通幽，如图２所示，小路由白色的正方形大理石和黑色的三角形大理石铺成．已知中间的所有正方形的面积之和是平方米，内圈的所有三角形的面积之和是平方米，这条小路一共占地多少平方米？

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    科目：初中数学 来源：不详 题型：解答题

    某地电话拨号入网有两种收费方式，用户可以任选其一：
    （Ⅰ）计时制：0.05元/分；
    （Ⅱ）包月制：50元/月（限一部个人住宅电话上网）．此外，每一种上网方式都得加收通信费0.02元/分．
    （1）某用户某月上网的时间为小时，请你分别写出两种收费方式下该用户应该支付的费用；
    （2）若某用户估计一个月内上网的时间为20小时，你认为采用哪种方式较为合算？

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    科目：初中数学 来源：不详 题型：单选题

    如图中的图形都是由同样大小的五角星按一定的规律组成，其中第①个图形一共有2个五角星，第②个图形一共有8个五角星，第③个图形一共有18个五角星，…，则第⑥个图形中五角星的个数为（     ）
    A．50B．64C．68D．72

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    科目：初中数学 来源：不详 题型：单选题

    不论a、b为任何实数，式子的值（   ）
    A．可能为负数B．可以为任何实数
    C．总不大于8D．总不小于3

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    科目：初中数学 来源：不详 题型：填空题

    已知实数a，b满足a+b=2，a﹣b=5，则（a+b）3•（a﹣b）3的值是　_________　．

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    科目：初中数学 来源：不详 题型：填空题

    一块钢板的形状如图所示，这块钢板的面积是     （用含x，y的代数式表示，结果需化简）．

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