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精英家教网在某张航海图上,标明了三个观测点的坐标为O(0,0)、B(12,0)、C(12,16),由三个观测点确定的圆形区域是海洋生物保护区,如图所示.
(1)求圆形区域的面积(π取3.14);
(2)某时刻海面上出现一渔船A,在观测点O测得A位于北偏东45°方向上,同时在观测点B测得A位于北偏东30°方向上,求观测点B到渔船A的距离(结果保留三个有效数字);
(3)当渔船A由(2)中的位置向正西方向航行时,是否会进入海洋生物保护区?请通过计算解释.
分析:(1)根据O,B,C的坐标,即可证明△OBC是直角三角形,则OC是直径,据此即可求解;
(2)在△OAB中,利用正弦定理即可求得AB的长;
(3)利用三角函数即可求得A点的纵坐标的值,与圆的直径比较大小即可判断.
解答:精英家教网解:(1)由O(0,0),B(12,0),C(12,16)三点的坐标可知:OB⊥BC,即△OBC为直角三角形,
所以其外接圆的直径 2R=OC=
122+162
=20,
即R=10,
故所求圆形区域的面积S=πR2=100π=314;

(2)由图可知,在△OAB中,∠AOB=90°-45°=45°,∠OBA=90°+30°=120°,OB=12,
则∠OAB=180°-45°-120°=15°,
根据正弦定理有 
AB
sin∠AOB
=
OB
sin∠OAB

AB
sin45°
=
12
sin15°

解得AB=12(
3
+1)≈32.8;

(3)设A点的纵坐标为y,则
y=ABsin(180°-120°)=12(
3
+1)×
3
2
=6(3+
3
)>2R,
因此当渔船A由2中的位置向正西方向航行时,不会进入海洋生物保护区.
点评:本题主要考查了方向角的定义,正确运用正弦定理求得AB的长,是解题的关键.
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科目:初中数学 来源: 题型:

精英家教网在某张航海图上,标明了三个观测点的坐标,如图,O(0,0)、B(6,0)、C(6,8),由三个观测点确定的圆形区域是海洋生物保护区.
(1)求圆形区域的面积(π取3.14);
(2)某时刻海面上出现-渔船A,在观测点O测得A位于北偏东45°,同时在观测点B测得A位于北偏东30°,求观测点B到A船的距离.(
3
≈1.7,保留三个有效数字);
(3)当渔船A由(2)中位置向正西方向航行时,是否会进入海洋生物保护区?通过计算回答.

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(2011•太原二模)在某张航海图上,标明了三个观测站的坐标,它们分别是O(0,0)、B(6,0)和C(6,8),由这三个站点确定的圆形区域是海洋生物保护区.
(1)求该生物保护区的面积;
(2)某时刻海面上出现一艘渔船A,在观测站O测量A位于北偏东60°方向,同时在观测站B测得A位于北偏东30°方向,求渔船A与观测站B的距离;
(3)当渔船A由(2)中位置向正西方向航行时,是否会进入生物保护区?请说明理由.

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科目:初中数学 来源:2010-2011学年福建莆田秀屿区实验中学中考模拟数学试卷 题型:解答题

在某张航海图上,标明了三个观测点的坐标为O(0,0)、B(12,0)、C(12,16),由三个观测点确定的圆形区域是海洋生物保护区,如图所示

1.求圆形区域的面积(取3.14);

2.某时刻海面上出现一渔船A,在观测点O测得A位于北偏东45°方向上,同时在观测点B测得A位于北偏东30°方向上,求观测点B到渔船A的距离(结果保留三个有效数字)

3.当渔船A由(2)中的位置向正西方向航行时,是否会进入海洋生物保护区?请通过计算解释.

 

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科目:初中数学 来源:第1章《解直角三角形》常考题集(18):1.3 解直角三角形(解析版) 题型:解答题

在某张航海图上,标明了三个观测点的坐标,如图,O(0,0)、B(6,0)、C(6,8),由三个观测点确定的圆形区域是海洋生物保护区.
(1)求圆形区域的面积(π取3.14);
(2)某时刻海面上出现-渔船A,在观测点O测得A位于北偏东45°,同时在观测点B测得A位于北偏东30°,求观测点B到A船的距离.(≈1.7,保留三个有效数字);
(3)当渔船A由(2)中位置向正西方向航行时,是否会进入海洋生物保护区?通过计算回答.

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