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    11．如图所示几何体的主视图是（　　）
    A．B．C．D．

    分析 根据从正面看得到的图形是主视图，可得答案．

    解答 解：从正面看第一层是三个小正方形，第二层中间一个小正方形，第三层中间一个小正方形，
    故选：B．

    点评 本题考查了简单组合体的三视图，从正面看得到的图形是主视图．

    练习册系列答案
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    10．规定一种新的运算：A△B=A×B-A-B+1，如3△4=3×4-3-4+1=6．请比较（-3）△4与2△（-5）的大小．

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    科目：初中数学 来源： 题型：解答题

    11．计算：
    （1）-12014-$\root{3}{27}$×（-$\frac{1}{2}$）-2+（π-$\sqrt{2}$）0-|-4|+$\sqrt{9}$；
    （2）（a2b-2ab2-b3）÷b-（a+b）（a-b）；
    （3）（3x+y-2）（3x-y+2）；
    （4）8502-1700×848+8482．

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    科目：初中数学 来源： 题型：解答题

    8．已知：如图，在?ABCD中，BE⊥CD，垂足为E，连接AE，F为AE上一点，∠BFE=∠C．
    （1）△ABF与△EAD相似吗？为什么？
    （2）若AB=3，AD=2，∠BAE=30°，求AE，BF的长．

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    科目：初中数学 来源： 题型：解答题

    6．（1）化简下列各式：
    ①-（-5），②-（+5），
    ③-[-（+5）]，④-|-[-（+5）]|．
    （2）想一想．
    ①当+5前面有2010个负号时，化简结果是5．
    ②当+5前面有2011个负号时，化简结果是-5．
    ③当+5前面有2012个负号时，化简结果是5．
    （3）用文字叙述你得到的结论．

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    科目：初中数学 来源： 题型：选择题

    16．下列运算正确的是 （　　）
    A．a2+a3=a5B．（a2）3=a5C．a3÷a-2=a5D．（a-b）2=a2-b2

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    科目：初中数学 来源： 题型：解答题

    3．计算题：
    （1）-12+12÷$\frac{8}{3}$．                                    
    （2）-$\frac{1}{2}$-$\frac{1}{3}$+$\frac{1}{5}$-$\frac{1}{6}$
    （3）（-4）×|-3|-4÷（-2）-|-5|．              
    （4）1-（1$\frac{3}{4}$-2$\frac{1}{3}$-$\frac{7}{12}}$）×（-1$\frac{1}{7}}$）．
    （5）48×（-$\frac{2}{3}$）-（-48）÷（-8）．           
    （6）（-$\frac{3}{7}$）×（-$\frac{4}{5}$）×（-$\frac{7}{12}$）．
    （7）（-10）3                                            
    （8）-（-2）2．

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    科目：初中数学 来源： 题型：解答题

    20．在等腰三角形ABC中，AB=AC，一腰上的中线等腰三角形ABC的周长分成15和6两部分，求三角形ABC的腰长及底边长．

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    科目：初中数学 来源： 题型：解答题

    1．哈市某区对初四的数学教师试卷讲评课中学生参与的深度与广度进行评价，其评价项目为主动质疑、独立思考、专注听讲、讲解题目四项．评价组随机抽取了若干名初四学生的参与情况，绘制了如图两幅不完整的统计图，请根据图中所给信息解答下列问题：

    （1）在这次评价中，一共抽查了多少名学生； 
    （2）请将条形统计图补充完整，并求出在扇形统计图中“专注听讲”所占的扇形的圆心角度数；
    （3）如果该区有6000名初四学生，那么在试卷讲评课中，“独立思考”的学生约有多少人？

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