精英家教网 > 初中数学 > 题目详情
某课题研究小组就图形面积问题进行专题研究,他们发现如下结论:
(1)有一条边对应相等的两个三角形面积之比等于这条边上的对应高之比;
(2)有一个角对应相等的两个三角形面积之比等于夹这个角的两边乘积之比;

现请你继续对下面问题进行探究,探究过程可直接应用上述结论.(S表示面积)
精英家教网
问题1:如图1,现有一块三角形纸板ABC,P1,P2三等分边AB,R1,R2三等分边AC.经探究知S四边形P1P2R2R1=
13
S△ABC,请证明.
问题2:若有另一块三角形纸板,可将其与问题1中的拼合成四边形ABCD,如图2,Q1,Q2三等分边DC.请探究S四边形P1Q1Q2P2与S四边形ABCD之间的数量关系.
问题3:如图3,P1,P2,P3,P4五等分边AB,Q1,Q2,Q3,Q4五等分边DC.若S四边形ABCD=1,求S四边形P2Q2Q3P3
问题4:如图4,P1,P2,P3四等分边AB,Q1,Q2,Q3四等分边DC,P1Q1,P2Q2,P3Q3将四边形ABCD分成四个部分,面积分别为S1,S2,S3,S4.请直接写出含有S1,S2,S3,S4的一个等式.
分析:问题1,图1中,连接P1R2,R2B,由三角形中线的性质得S△AP1R1=S△P1R1R2,S△P1R2P2=S△P2R2B,再由R1,R2为AC的三等分点,得S△BCR2=
1
2
S△ABR2,根据图形的面积关系,得S△ABC与S四边形P1P2R2R1的数量关系,证明结论;
问题2,图2中,连接AQ1,Q1P2,P2C,由三角形的中线性质,得S△AQ1P1=S△P1Q1P2,S△P2Q1Q2=S△P2Q2C,由Q1,P2为CD,AB的三等分点可知,S△ADQ1=
1
2
S△AQ1C,S△BCP2=
1
2
S△AP2C,得出S△ADQ1+S△BCP2与S四边形AQ1CP2的关系,再根据图形的面积关系,得S四边形ABCD与S四边形P1Q1Q2P2的等量关系;
问题3,图3中,依次设四边形的面积为S1,S2,S3,S4,S5,由问题2的结论可推出2S2=S1+S3,2S3=S2+S4,2S4=S3+S5,三式相加,得S2+S4=S1+S5,利用换元法求S1+S2+S3+S4+S5与S3的数量关系,已知S四边形ABCD=1,可求S四边形P2Q2Q3P3
问题4,图4中,由问题2的结论可知,2S2=S1+S3,2S3=S2+S4,两式相加得S1,S2,S3,S4的等量关系.
解答:解:问题1,证明:
如图1,连接P1R2,R2B,在△AP1R2中,∵P1R1为中线,∴S△AP1R1=S△P1R1R2
同理S△P1R2P2=S△P2R2B
∴S△P1R1R2+S△P1R2P2=
1
2
S△ABR2=S四边形P1P2R2R1
由R1,R2为AC的三等分点可知,S△BCR2=
1
2
S△ABR2
∴S△ABC=S△BCR2+S△ABR2=S四边形P1P2R2R1+2S四边形P1P2R2R1=3S四边形P1P2R2R1
∴S四边形P1P2R2R1=
1
3
S△ABC
问题2,S四边形ABCD=3S四边形P1Q1Q2P2
理由:如图2,连接AQ1,Q1P2,P2C,在△AQ1P2中,∵Q1P1为中线,
∴S△AQ1P1=S△P1Q1P2,同理S△P2Q1Q2=S△P2Q2C
∴S△P1Q1P2+S△P2Q1Q2=
1
2
S四边形AQ1CP2=S四边形P1Q1Q2P2
由Q1,P2为CD,AB的三等分点可知,S△ADQ1=
1
2
S△AQ1C,S△BCP2=
1
2
S△AP2C
∴S△ADQ1+S△BCP2=
1
2
(S△AQ1C+S△AP2C)=
1
2
S四边形AQ1CP2
∴S四边形ABCD=S△ADC+S△ABC=S四边形AQ1CP2+S△ADQ1+S△BCP2=3S四边形P1Q1Q2P2
即S四边形ABCD=3S四边形P1Q1Q2P2
问题3,解:
如图3,由问题2的结论可知,3S2=S1+S2+S3,即2S2=S1+S3,同理得2S3=S2+S4,2S4=S3+S5
三式相加得,S2+S4=S1+S5
∴S1+S2+S3+S4+S5=2(S2+S4)+S3=2×2S3+S3=5S3
精英家教网

即S四边形P2Q2Q3P3=
1
5
S四边形ABCD=
1
5

问题4,如图4,关系式为:S2+S3=S1+S4
点评:本题考查了三角形面积问题.关键是利用三角形的中线把三角形分为面积相等的两个三角形的性质进行推理.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中数学 来源: 题型:

某课题研究小组就图形面积问题进行专题研究,他们发现如下结论:

(1)有一条边对应相等的两个三角形面积之比等于这条边上的对应高之比;

(2)有一个角对应相等的两个三角形面积之比等于夹这个角的两边乘积之比;

现请你继续对下面问题进行探究,探究过程可直接应用上述结论.(S表示面积)

  问题1:如图1,现有一块三角形纸板ABCP1P2三等分边ABR1R2三等分边AC

经探究知SABC,请证明.

  

    问题2:若有另一块三角形纸板,可将其与问题1中的拼合成四边形ABCD,如图2,Q1Q2三等分边DC.请探究S四边形ABCD之间的数量关系.

    问题3:如图3,P1P2P3P4五等分边ABQ1Q2Q3Q4五等分边DC.若

S四边形ABCD=1,求

 问题4:如图4,P1P2P3四等分边ABQ1Q2Q3四等分边DCP1Q1P2Q2P3Q3

将四边形ABCD分成四个部分,面积分别为S1S2S3S4.请直接写出含有S1S2S3S4的一个等式.

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:

某课题研究小组就图形面积问题进行专题研究,他们发现如下结论:

(1)有一条边对应相等的两个三角形面积之比等于这条边上的对应高之比;

(2)有一个角对应相等的两个三角形面积之比等于夹这个角的两边乘积之比;

现请你继续对下面问题进行探究,探究过程可直接应用上述结论.(S表示面积)

问题1:如图1,现有一块三角形纸板ABCP1P2三等分边ABR1R2三等分边AC

经探究知SABC,请证明.

 

  问题2:若有另一块三角形纸板,可将其与问题1中的拼合成四边形ABCD,如图2,Q1Q2三等分边DC.请探究S四边形ABCD之间的数量关系.

  问题3:如图3,P1P2P3P4五等分边ABQ1Q2Q3Q4五等分边DC.若

S四边形ABCD=1,求

问题4:如图4,P1P2P3四等分边ABQ1Q2Q3四等分边DCP1Q1P2Q2P3Q3

将四边形ABCD分成四个部分,面积分别为S1S2S3S4.请直接写出含有S1S2S3S4的一个等式.

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源:2012年陕西省渭南市富平县九年级摸底考试数学试卷(解析版) 题型:解答题

某课题研究小组就图形面积问题进行专题研究,他们发现如下结论:
(1)有一条边对应相等的两个三角形面积之比等于这条边上的对应高之比;
(2)有一个角对应相等的两个三角形面积之比等于夹这个角的两边乘积之比;

现请你继续对下面问题进行探究,探究过程可直接应用上述结论.(S表示面积)

问题1:如图1,现有一块三角形纸板ABC,P1,P2三等分边AB,R1,R2三等分边AC.经探究知=S△ABC,请证明.
问题2:若有另一块三角形纸板,可将其与问题1中的拼合成四边形ABCD,如图2,Q1,Q2三等分边DC.请探究与S四边形ABCD之间的数量关系.
问题3:如图3,P1,P2,P3,P4五等分边AB,Q1,Q2,Q3,Q4五等分边DC.若S四边形ABCD=1,求
问题4:如图4,P1,P2,P3四等分边AB,Q1,Q2,Q3四等分边DC,P1Q1,P2Q2,P3Q3将四边形ABCD分成四个部分,面积分别为S1,S2,S3,S4.请直接写出含有S1,S2,S3,S4的一个等式.

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源:2012年江苏省苏州市中考数学模拟试卷(一)(解析版) 题型:解答题

某课题研究小组就图形面积问题进行专题研究,他们发现如下结论:
(1)有一条边对应相等的两个三角形面积之比等于这条边上的对应高之比;
(2)有一个角对应相等的两个三角形面积之比等于夹这个角的两边乘积之比;

现请你继续对下面问题进行探究,探究过程可直接应用上述结论.(S表示面积)

问题1:如图1,现有一块三角形纸板ABC,P1,P2三等分边AB,R1,R2三等分边AC.经探究知=S△ABC,请证明.
问题2:若有另一块三角形纸板,可将其与问题1中的拼合成四边形ABCD,如图2,Q1,Q2三等分边DC.请探究与S四边形ABCD之间的数量关系.
问题3:如图3,P1,P2,P3,P4五等分边AB,Q1,Q2,Q3,Q4五等分边DC.若S四边形ABCD=1,求
问题4:如图4,P1,P2,P3四等分边AB,Q1,Q2,Q3四等分边DC,P1Q1,P2Q2,P3Q3将四边形ABCD分成四个部分,面积分别为S1,S2,S3,S4.请直接写出含有S1,S2,S3,S4的一个等式.

查看答案和解析>>

同步练习册答案