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计算:
(1)-1.2+1.8;
(2)(-8)÷2×(-
1
2
)

(3)-22×(-
3
4
)+30÷(-6)

(4)(-12)×(
1
2
-
1
3
-
1
4
)
考点:有理数的混合运算
专题:计算题
分析:(1)原式利用异号两数相加的法则计算即可;
(2)原式从左到右依次计算即可;
(3)原式先计算乘方运算,再计算乘除运算,最后算加减运算即可;
(4)原式利用乘法分配律计算即可.
解答:解:(1)原式=0.6;
(2)原式=8×
1
2
×
1
2
=2;
(3)原式=-4×(-
3
4
)-5=3-5=-2;
(4)原式=-6+4+3=1.
点评:此题考查了有理数的混合运算,熟练掌握运算法则是解本题的关键.
练习册系列答案
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科目:初中数学 来源: 题型:

先化简,再求值:
1
2
x-2(x-
1
3
y2)+(
3
2
x+
1
3
y2),其中x=2012,y=2.

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科目:初中数学 来源: 题型:

计算:0.252÷(-
1
2
3+[-32×(-
2
3
2+(-2)3]÷4.

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科目:初中数学 来源: 题型:

已知二次函数y=-3(x-2)2+9.
(1)当x=
 
时,抛物线有最大值,是
 

(2)当x
 
时,y随x的增大而增大;
(3)该函数图象可由y=-3x2的图象经过怎样的平移得到?
(4)求出该抛物线与x轴的交点坐标.

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科目:初中数学 来源: 题型:

已知,方程4x2-(k+2)x+k-3=0.
(1)求证:不论k取何值时,方程总有两个不相等实数根;
(2)若方程有一根为-1,求方程的另一根及k的值.

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科目:初中数学 来源: 题型:

一天两名同学利用温差测某座山峰的高度.在山脚测得温度是8℃,在山顶测得温度是-1℃,已知该山区高度每增加100米,气温大约下降0.6℃,请你帮这两名同学列式计算:这个山峰的山脚距山顶的高度大约是多少米.

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科目:初中数学 来源: 题型:

已知a、b互为倒数,c、d互为相反数,e在数轴上对应的点到-3对应的点的距离是5,求(ab)4-3(c+d)5+|e|.

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科目:初中数学 来源: 题型:

计算:
18
-
8
-
1
3
×
6

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科目:初中数学 来源: 题型:

有资料表明:某地区高度每增加100米,气温下降0.8°.小明和小芳想出了一个测量山峰高度的方法,小明在山脚,小芳在峰顶,他们同时在上午10点整测得山脚和山顶的气温分别为2.3度和-0.2度,请你帮他们算出山峰的高度.

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