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    9．已知|x|=3，|y|=5，且xy＜0，则x-y的值等于8或-8．

    分析 根据题意利用有理数的乘法法则判断x与y异号，再利用绝对值的代数意义求出x与y的值，即可求出x-y的值．

    解答 解：∵|x|=3，|y|=5，且xy＜0，
    ∴x=3，y=-5或x=-3，y=5，
    则x-y=8或-8．
    故答案为：8或-8

    点评 此题考查了有理数的乘法与减法，以及绝对值，熟练掌握运算法则是解本题的关键．

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    科目：初中数学 来源： 题型：填空题

    19．如图所示，数轴上点C表示的数是1，点F表示的数是-2，CD=1，以CD，CF为边作长方形CDEF，以C为圆心、CE的长为半径画弧交数轴于A、B两点，则点A表示的数是1-$\sqrt{10}$，点B表示的数是1+$\sqrt{10}$．

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    科目：初中数学 来源： 题型：解答题

    20．（1）$\sqrt{\frac{1}{8}}$+$\sqrt{18}$-$\sqrt{8}$
    （2）（2$\sqrt{\frac{1}{6}}$-$\sqrt{24}$）÷$\sqrt{2}$．

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    科目：初中数学 来源： 题型：选择题

    17．下列说法或等式：
    ①$\sqrt{16}$的算术平方根是4；
    ②4x2y-2xy2=2xy；
    ③实数与数轴上的点一一对应；
    ④用科学记数法表示的数2.36×105精确到千位；
    ⑤近似数6.30所表示的准确数a的范围是6.295≤a＜6.305
    ⑥在$\frac{22}{7}$，π，$\sqrt{9}$，0.010010001，$\sqrt{14}$，$\root{3}{8}$中，无理数有4个
    其中正确的有（　　）
    A．1个B．2个C．3个D．4个

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    科目：初中数学 来源： 题型：选择题

    4．在-3，-1，1，3四个数中，比-2小的数是（　　）
    A．1B．-1C．-3D．3

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    科目：初中数学 来源： 题型：选择题

    14．下列图形中一定相似的是（　　）
    A．各有一个锐角相等的两个等腰三角形
    B．各有一个角相等的两个菱形
    C．四个角对应相等的两个梯形
    D．各边对应成比例的两个四边形

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    科目：初中数学 来源： 题型：填空题

    1．如图，A点的位置是东偏北40°，距离O点3km．

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    科目：初中数学 来源： 题型：填空题

    18．分式方程$\frac{x+1}{x+2}+\frac{x+6}{x+7}=\frac{x+2}{x+3}+\frac{x+5}{x+6}$的解是x=-$\frac{9}{2}$．

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    科目：初中数学 来源： 题型：解答题

    19．（1）先化简：（1-$\frac{2}{x-1}$）•$\frac{{x}^{2}-x}{{x}^{2}-6x+9}$，再从1，2，3中选取的一个合适的数代入求值．
    （2）求不等式组$\left\{\begin{array}{l}{5x-1＜3x+1}\\{\frac{x+1}{3}≤\frac{3x+1}{2}+1}\end{array}\right.$的整数解．

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