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计算:.
评注:解法一是把原式看成一个分式与三个单项式的加减运算,通分过程比较冗长,解法二是把原式看成一个分式与一个多项式的运算,显然较解法一简捷,也更为合理,但要注意括号的使用.
分式与整式相加减时,应把整式看成分母是1的分式进行通分.
科目:初中数学 来源: 题型:
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