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解方程:
(1)
x
x-1
-
2
x+1
=1;                 
(2)
x
x-1
-1=
3
(x+2)(x-1)
考点:解分式方程
专题:计算题
分析:两分式方程去分母转化为整式方程,求出整式方程的解得到x的值,经检验即可得到分式方程的解.
解答:解:(1)去分母得:x(x+1)-2(x-1)=x2-1,
去括号得:x2+x-2x+2=x2-1,
解得:x=3,
经检验x=是分式方程的解;
(2)去分母得:x(x+2)-(x+2)(x-1)=3,
去括号得:x2+2x-x2-x+2=3,
解得:x=1,
经检验x=1是增根,原方程无解.
点评:此题考查了解分式方程,解分式方程的基本思想是“转化思想”,把分式方程转化为整式方程求解.解分式方程一定注意要验根.
练习册系列答案
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科目:初中数学 来源: 题型:

如图,在平面直角坐标系中,点A,B的坐标分别为A(a,0),B(b,0),且a、b满足a=
3-b
+
b-3
-1,现同时将点A,B分别向上平移2个单位,再向右平移1个单位,分别得到点A,B的对应点C,D,连接AC,BD,CD.

(1)求点C,D的坐标及四边形ABDC的面积S四边形ABDC
(2)在y轴上是否存在一点P,连接PA,PB,使S△PAB=S四边形ABDC?若存在这样一点,求出点P的坐标;若不存在,试说明理由.
(3)点P是线段BD上的一个动点,连接PC,PO,当点P在BD上移动时(不与B,D重合)
∠DCP+∠BOP
∠CPO
的值是否发生变化,并说明理由.

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科目:初中数学 来源: 题型:

(1)请在图1中作出两条直线,且它们将圆面四等分;
(2)如图2,在四边形ABCD中,AB∥CD,AB+CD=BC,点P是AD的中点,如果AB=a,CD=b,且b>a,那么在边BC上是否存在一点Q,使PQ所在直线将四边形ABCD的年级分成相等的两部分?若存在,求出BQ的长;若不存在,请说明理由.

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科目:初中数学 来源: 题型:

如图,一个梯子AB长2.5m,顶端A靠在墙OB上,这时梯子下端A与墙角O距离为0.7m,梯子滑动后停在A′B′的位置上,测得BB′长为0.4m,求梯子底端A滑动了多少米.

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科目:初中数学 来源: 题型:

解下列不等式(组),并把它们的解集表示在数轴上:
(1)5x-6≤2(x+3)
(2)
2x-1
3
-
5x+1
2
≤1
5x-1<3(x+1)

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科目:初中数学 来源: 题型:

已知:如图,菱形ABCD的边长为4,∠ABC=60°,对角线AC和BD相交于点O,求AC,BD的长和菱形的面积.

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科目:初中数学 来源: 题型:

解方程或不等式组
(1)解方程:
3x
x-2
-1=
2
2-x
;     
(2)解不等式组:
x+
1
2
≥0
1
2
(x+3)<4.

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科目:初中数学 来源: 题型:

如图,反比例函数y=
k
x
的图象交于点A(3,2).M(m,n)是反比例函数图象上的一动点,其中0<m<3,过点M作直线MN∥x轴,交y轴于点B;过点A作直线AC∥y轴交x轴于点C,交直线MB于点D.当四边形OADM的面积为6时,则m=
 
,n=
 

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科目:初中数学 来源: 题型:

“龟兔首次赛跑”之后,输了比赛的兔子没有气馁,总结反思后,和乌龟约定再赛一场.图中的函数图象刻画了“龟兔再次赛跑”的故事(x表示乌龟从起点出发所行的时间,y1表示乌龟所行的路程,y2表示兔子所行的路程).有下列说法:
①“龟兔再次赛跑”的路程为1 000米;
②兔子和乌龟同时从起点出发;
③乌龟在途中休息了10分钟;
④兔子和乌龟同时到达终点.
其中正确的说法是
 
.(把你认为正确说法的序号都填上)

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