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    请你设计一个调查方案，了解自己班的同学每位家庭的月用水量情况．
    考点：调查收集数据的过程与方法
    专题：
    分析：首先要对班内每位学生所在家庭的月均用水量做一下普查，完成调查表，并通过分析图中数据，求出月人均用水量的平均数．
    解答：解：通过调查本班每位学生所在家庭的月人均用水量，列出调查表如下：
    月用水量 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16
    户数 1 3 3 5 6 10 12 8 4 2 1
    月人均用水量的平均数为
    6×1+7×3+8×3+9×5+10×6+11×10+12×12+13×8+14×4+15×2+16×1
    1+3+3+5+6+10+12+8+4+2+1
    =11.2（t）．
    点评：考查了调查收集数据的过程与方法，利用所学的统计知识去解决实际问题，提高了学生们的动手能力，是一道具有可操作性性的好题．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中数学 来源： 题型：

    下列各式，是最简二次根式的是（　　）
    A、
    		12y
    B、
    		a2b
    C、
    		0.5
    D、
    		x2+1

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    下列说法：①-1的算术平方根是1；②-1的平方根是±1；③1的算术平方根是1；④1的平方根是±1，其中正确的有（　　）
    A、1个B、2个C、3个D、4个

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    如图，市政公司要安装一标志牌，要求标志牌与地面垂直，从地面高2m的B处向地面拉一根长2.5m的钢丝绳，钢丝绳在地面上的固定点A到标志牌底部C的距离为1.7m．请问该标志牌安装得是否符合要求？为什么？

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    如图，直线AB，CD，EF相交于点O，且∠AOE：∠COE：∠BOC=1：1：2，求∠AOD．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    运用不等式的性质比较下列式子大小．
    （1）2a-3与2a+1．
    （2）3a与-a．
    [提示：若-2＜1，则2a-2＜1+2a（不等式性质1）]．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    如图所示，
    （1）由∠1=∠2，可得
     
    ∥
     
    ，理由
     
    ；
    （2）由∠1=∠3，可得
     
    ∥
     
    ，理由
     
    ；
    （3）若∠3=120°，∠2=120°．可得∠3
     
    ∠2，即
     
    ∥
     
    ，理由
     
    ．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    平行于x轴，y轴的直线上的点的坐标
    （1）描出点A（-2，4），B（2，4），画直线AB，则AB∥
     
    轴，直线AB上的
     
    坐标相同；
    （2）描出点P（-3，2），Q（-3，-3），画出直线PQ，则PQ∥
     
    轴，直线PQ上的
     
    坐标相同．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    小王家装修，他去商店买灯，商店柜台里分别有100瓦的白炽灯和40瓦的节能灯，它们的单价为2元和32元，两种灯使用寿命一样，电价0.5元/度，问当这两种灯使用寿命超过多少小时时，小王选择节能灯更合算[用电量（度）=功率×时间（时）]．

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