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在一次数学创新竞赛上,老师让同学们用熟知的数学图形和符号,发挥自己的想象,创造出简笔图画,下面两幅图画是小明按照老师的要求:两个圆“”,两个三角形“”,两条直线“”( 图形都可以放缩)创作出来的,你可以发挥自己的想象,按上面的要求至少创作出两个与下面两个不同的简图来吗?并要有简要的解说词.试试看!
分析:利用平移或旋转进行设计即可,解说词要新颖、积极向上.
解答:解:我们两人是好朋友,互帮互助,好好学习.
点评:此题主要考查了设计图形,可利用平移等变换解决问题.
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科目:初中数学 来源: 题型:解答题

在一次数学创新竞赛上,老师让同学们用熟知的数学图形和符号,发挥自己的想象,创造出简笔图画,下面两幅图画是小明按照老师的要求:两个圆“”,两个三角形“”,两条直线“”( 图形都可以放缩)创作出来的,你可以发挥自己的想象,按上面的要求至少创作出两个与下面两个不同的简图来吗?并要有简要的解说词.试试看!

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科目:初中数学 来源:不详 题型:解答题

在一次数学创新竞赛上,老师让同学们用熟知的数学图形和符号,发挥自己的想象,创造出简笔图画,下面两幅图画是小明按照老师的要求:两个圆“
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”,两个三角形“
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”,两条直线“
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”( 图形都可以放缩)创作出来的,你可以发挥自己的想象,按上面的要求至少创作出两个与下面两个不同的简图来吗?并要有简要的解说词.试试看!

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