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    （2013•滨州）把方程
    1
    2
    x=1    变形为x=2，其依据是（　　）
    分析：根据等式的基本性质，对原式进行分析即可．
    解答：解：把方程
    1
    2
    x=1    变形为x=2，其依据是等式的性质2；
    故选：B．
    点评：本题主要考查了等式的基本性质，等式性质：1、等式的两边同时加上或减去同一个数或字母，等式仍成立；2、等式的两边同时乘以或除以同一个不为0数或字母，等式仍成立．
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    （2013•滨州）若把不等式组
    2-x≥-3
    x-1≥-2
    的解集在数轴上表示出来，则其对应的图形为（　　）

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    （2013•滨州）某高中学校为使高一新生入校后及时穿上合身的校服，现提前对某校九年级三班学生即将所穿校服型号情况进行了摸底调查，并根据调查结果绘制了如图两个不完整的统计图（校服型号以身高作为标准，共分为6种型号）．

    根据以上信息，解答下列问题：
    （1）该班共有多少名学生？其中穿175型校服的学生有多少？
    （2）在条形统计图中，请把空缺部分补充完整．
    （3）在扇形统计图中，请计算185型校服所对应的扇形圆心角的大小；
    （4）求该班学生所穿校服型号的众数和中位数．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    （2013•滨州）根据要求，解答下列问题：
    （1）已知直线l1的函数表达式为y=x，请直接写出过原点且与l1垂直的直线l2的函数表达式；
    （2）如图，过原点的直线l3向上的方向与x轴的正方向所成的角为30°．
    ①求直线l3的函数表达式；
    ②把直线l3绕原点O按逆时针方向旋转90°得到的直线l4，求直线l4的函数表达式．
    （3）分别观察（1）（2）中的两个函数表达式，请猜想：当两直线垂直时，它们的函数表达式中自变量的系数之间有何关系？请根据猜想结论直接写出过原点且与直线y=-
    15
    x    垂直的直线l5的函数表达式．

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