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    如图所示中的4个扇形对应的是4个调查得到的数据．已知扇形A正好是圆面的．扇形B的圆心角是．扇形C的面积是扇形B的面积的2.5倍，扇形D对应的数据是80，那么这个统计图中每个扇形所对应的数据各是什么？

    答案：
    解析：

    A：120,B：80,C：200,D：80


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    科目：初中数学 来源： 题型：

    22、某校抽取九年级参加2011年初中毕业生升学体育考试的部分学生的体育成绩，根据考试评分标准，将他们的成绩分为A、B、C、D四个等级，并绘制成如图所示的条形图和扇形图（未完成），请你在答题卡中将条形统计图补充完整，并结合图中所给信息解答下列问题：

    （1）填空：所抽取的学生有
    50
    人，在扇形图中，B级部分所占的百分比是
    40
    %；
    （2）按规定：2011年初中毕业生体育考试成绩在升学录取中仍实行“准入制”，即录取到达标  中学的学生，其体育考试成绩必须达到C级或C级以上．若该校九年级学生共有500人参加体育测试，能拿到达标中学准入资格的学生大约有多少人？请直接写出答案，不必说理．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    （2013•平阳县二模）为了解某校2400名学生到校上学的方式，在全校随机抽取了若干名学生进行问卷调查．问卷给出了五种上学方式供学生选择，每人只能选一项，且不能不选．将调查得到的结果绘制成如图所示的频数分布直方图和扇形统计图（均不完整）．

    （1）问：在这次调查中，一共抽取了多少名学生？
    （2）补全频数分布直方图；
    （3）估计全校所有学生中有多少人乘坐公交车上学；
    （4）为了鼓励“低碳生活”，学校为随机抽到的步行或骑自行车上学的学生设计了一个摸奖游戏，具体规则如下：一个不透明的袋子中装着标有数字1、2、3、4的四个完全相同的小球，随机地从四个小球中摸出一球然后放回，再随机地摸出一球，若第二次摸出的小球标有的数字比第一次摸出的小球标有的数字大，则有小礼物赠送，问获得小礼物的概率是多少（用树状图或列表说明）？

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    （2013•锦州）一个不透明的口袋中装有4个完全相同的小球，分别标有数字1、2、3、4，另有一个可以自由旋转的圆盘．被分成面积相等的3个扇形区，分别标有数字1、2、3（如图所示）．小颖和小亮想通过游戏来决定谁代表学校参加歌咏比赛，游戏规则为：一人从口袋中摸出一个小球，另一个人转动圆盘，如果所摸球上的数字与圆盘上转出数字之和小于4，那么小颖去；否则小亮去．
    （1）用树状图或列表法求出小颖参加比赛的概率；
    （2）你认为该游戏公平吗？请说明理由；若不公平，请修改该游戏规则，使游戏公平．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    今年植树节，我市SY中学的同学们都参加了植树活动，其中七年级植树200棵．小聪用扇形统计图统计了今年植树三个年级所占百分比的情况，如图①所示．小明用象形统计图对各年级的植树情况进行了统计，如图②所示．

    根据以上信息，解决下列问题：
    （1）七年级今年植树棵数占三个年级植树棵数的百分比是多少？
    （2）三个年级今年一共植树多少棵？
    （3）指出图②的象形统计图中的每一个的含义．

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