精英家教网 > 初中数学 > 题目详情

比较大小:

(1)当0<x<1时,x2、x、的大小顺序是

[  ]

A.<x<x2
B.<x2<x
C.x2<x<
D.x<x2

(2)若a是整数,那么a2________a.(请选符号>,≥,<,≤填空)

答案:
解析:

  (1)答案  选C.

  (2)答案  选“≥”.(试试寻找最简单的解题方法)

  思路分析:一般实数的大小比较除本单元知识概要中介绍的方法外,还有以下常用方法:①差值比较法:a-b>0a>b;a-b=0a=b;a-b<0a<b.

  ②商值比较法:>1(且b>0a>b;=1a=b;<1(且b>0)a<b.

  除此以外,还有其他灵活多变的方法.如本题的(1)可用特殊值法,因为0<x<1,故可取x=0.5,则x2=0.25,=2,由0.25<0.5<2,可得x2<x<,故选C;本题的(2)可用分类讨论再综合:当a是负整数时,得a2>a;当a是0或1时,得a2=a;当a是大于1的整数时,得a2>a,综上三种情况可知,当a是整数时,a2≥a.


练习册系列答案
相关习题

科目:初中数学 来源: 题型:

45、比较大小:当实数a<0时,1+a
1-a(填“>”或“<”).

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:

现有边长为180厘米的正方形铁皮,准备将它设计并制成一个开口的水槽,使水槽能通过的水的流量最大.
某校九年级(2)班数学兴趣小组经讨论得出结论:在水流速度一定的情况下,水槽的横截面面积越大,则通过水槽的水的流量越大.为此,他们对水槽的横截面,进行了如下探索:
(1)方案①:把它折成横截面为矩形的水槽,如图.
若∠ABC=90°,设BC=x厘米,该水槽的横截面面积为y厘米2,请你写出y关于x的函数关系式(不必写出x的取值范围),并求出当x取何值时,y的值最大,最大值又是多少?
方案②:把它折成横截面为等腰梯形的水槽,如图.
若∠ABC=1 20°,请你求出该水槽的横截面面积的最大值,并与方案①中的y的最大值比较大小.
(2)假如你是该兴趣小组中的成员,请你再提供一种方案,使你所设计的水槽的横截面精英家教网面积更大.画出你设计的草图,标上必要的数据(不要求写出解答过程).

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:

(2012•聊城一模)在一平直河岸l同侧有A,B两个村庄,A,B到l的距离分别是3km和2km,AB=akm(a>1).现计划在河岸l上建一抽水站P,用输水管向两个村庄供水.
某班数学兴趣小组设计了两种铺设管道方案:图1是方案一的示意图,设该方案中管道长度为d1,且d1=PB+BA(km)(其中BP⊥l于点P);图2是方案二的示意图,设该方案中管道长度为d2,且d2=PA+PB(km)(其中点A′与点A关于l对称,A′B与l交于点P).

观察计算:(1)在方案一中,d1=
a+2
a+2
km(用含a的式子表示);
(2)在方案二中,组长小宇为了计算d2的长,作了如图3所示的辅助线,请你按小宇同学的思路计算,d2=
a2+24
a2+24
km(用含a的式子表示).
探索归纳:(1)①当a=4时,比较大小:d1
d2(填“>”、“=”或“<”);
②当a=6时,比较大小:d1
d2(填“>”、“=”或“<”);
(2)请你参考方法指导,就a(当a>1时)的所有取值情况进行分析,要使铺设的管道长度较短,应选择方案一还是方案二?
方法指导:当不易直接比较两个正数m与n的大小时,可以对它们的平方进行比较:
∵m2-n2=(m+n)(m-n),m+n>0,
∴(m2-n2)与(m-n)的符号相同.
当m2-n2>0时,m-n>0,即m>n;
当m2-n2=0时,m-n=0,即m=n;
当m2-n2<0时,m-n<0,即m<n.

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:

比较大小:当-1<x<0时,
1
2
x+1
-
1
3
x

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源:中学学习一本通 数学 七年级下册 人教课标 题型:044

“两个数量的大小可以通过它们的差来判断.如果两个数a和b比较大小,那么,当a>b时,一定有a-b>0;当a=b时,一定有a-b=0;当a<b时,一定有a-b<0.反过来也对,即当a-b>0时,一定有a>b;当a-b=0时,一定有a=b;当a-b<0时,一定有a<b.

因此,我们经常把两个要比较的对象先数量化,再求它们的差,根据差正负判断对象的大小.”

根据上述结论,试比较x4+2x2+1与x4+x2+1的大小.

查看答案和解析>>

同步练习册答案