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    2．代数式3x+2y表示的实际意义可叙述为一个苹果的质量是x，一个桔子的质量是y，那么3个苹果和2个桔子的质量和是3x+2y（答案不唯一）．

    分析 结合实际情境作答，答案不唯一，如一个苹果的质量是x，一个桔子的质量是y，那么3个苹果和2个桔子的质量和是3x+2y．

    解答 解：如一个苹果的质量是x，一个桔子的质量是y，那么3个苹果和2个桔子的质量和是3x+2y．
    故答案为：一个苹果的质量是x，一个桔子的质量是y，那么3个苹果和2个桔子的质量和是3x+2y（答案不唯一）．

    点评 考查了代数式的实际意义，此类问题应结合实际，根据代数式的特点解答．

    练习册系列答案
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    12．如表是二次函数y=ax2+bx+c（a≠0）的自变量x与函数值y的对应关系，一元二次方程ax2+bx+c=$\frac{3}{10}$（a≠0）的一个解x的取值范围是6.2＜x＜6.3．
    x6.16.26.36.4
    y=ax2+bx+c-0.3-0.10.20.4

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    13．单项式2x2y，-5x2y，x2y的和是-2x2y．

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    10．如图，已知点A，B，C，D都在⊙O上，AC经过点O，且AC⊥BD，若∠ACB=50°，则∠ACD的度数为50°，∠BAD的度数为80°．

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    17．如图，正方形网格中的两个小正方形的边长都是1，每个小正方形的顶点叫格点，一个顶点为格点的三角形称为格点三角形：
    （1）如图①，已知格点△ABC，则△ABC不是（是或不是）直角三角形：
    （2）画一个格点△DEF，使其为钝角三角形，且面积为4．

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    7．如图：A、B两点在直线的两侧，点A到直线的距离AM=4，点B到直线的距离BN=2，且MN=4，P为直线上的动点，|PA-PB|的最大值为2$\sqrt{5}$．

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    14．在如图所示的平面直角坐标系中表示下面各点：A（0，3），B（1，-3），C（3，-5），D（-3，-5），E（3，5），F（5，7），G（5，0）．
    （1）A点到原点O的距离是3．
    （2）连接CE，则直线CE与y轴是什么关系？
    （3）点F分别到x、y轴的距离是多少？

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    科目：初中数学 来源： 题型：解答题

    11．王生是一位善于思考的学生，在一次数学活动课上，他将一副直角三角板如图位置摆放，A、B、D在同一直线上，EF∥AD，∠A=∠EDF=90°，∠C=45°，∠E=60°，量得DE=4．求：
    （1）BD的长；
    （2）△BDF的面积．

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    科目：初中数学 来源： 题型：填空题

    12．如图，一根长为a的竹竿AB斜靠在墙上，竹竿AB的倾斜角为α，当竹竿的顶端A下滑到点A'时，竹竿的另一端B向右滑到了点B'，此时倾斜角为β．
    （1）线段AA'的长为a（sinα-sinβ）．
    （2）当竹竿AB滑到A'B'位置时，AB的中点P滑到了P'，位置，则点P所经过的路线长为$\frac{（α-β）πa}{360}$（两小题均用含a，α，β的代数式表示）

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