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某社区为了解该社区居民为某地震灾区的捐款情况,对社区部分捐款户数进行分组统计(统计表如下),数据整理成如图所示的不完整统计图.已知A、B两组捐款户数直方图的高度比为1:5.
捐款分组统计表
组别捐款额(x)元
A10≤x<100
B100≤x<200
C200≤x<300
D300≤x<400
Ex≥400
请结合图中相关数据回答下列问题:
(1)A组的频数是多少?本次调查样本的容量是多少?
(2)求出C组的频数并补全直方图.

解:(1)根据题意得:A组的频数为2,本次调查样本容量是(2+10)÷(1-28%-40%-8%)=12÷24%=50(户);
(2)根据题意得:50×40%=20(户);50×28%=14(户);50×8%=4(户),

分析:(1)由频数分布直方图得到A组的频数,由A与B的频数之和除以两组的频率之和求出样本的容量即可;
(2)由样本容量乘以C组,D组,以及E组的频率求出各自的频率,补全统计图即可.
点评:此题考查了频数(率)分布直方图,扇形统计图,弄清题意是解本题的关键.
练习册系列答案
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科目:初中数学 来源: 题型:

1、2010年4月14日青海玉树发生7.1级地震,地震灾情牵动全国人民的心.某社区响应恩施州政府的号召,积极组织社区居民为灾区人民献爱心活动.为了解该社区居民捐款情况,对社区部分捐款户数进行分组统计(统计表如下),数据整理成如图所示的不完整统计图.已知A、B两组捐款户数直方图的高度比为1:5,请结合图中相关数据回答下列问题.

(1)A组的频数是多少?本次调查样本的容量是多少?
(2)求出C组的频数并补全直方图.
(3)若该社区有500户住户,请估计捐款不少于300元的户数是多少?

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科目:初中数学 来源: 题型:

今年,某社区响应泰州市政府“爱心一日捐”的号召,积极组织社区居民参加献爱心活动.为了解该社区居民捐款情况,对社区部分捐款户数进行分组统计(统计表如下),数据整理成如图所示的不完整统计图.请结合图中相关数据回答下列问题:
捐款分组统计表
组别 捐款额(x)元
A 10≤x<100
B 100≤x<200
C 200≤x<300
D 300≤x<400
E x≥400
(1)本次调查的样本容量是多少?
(2)求出C组的频数并补全捐款户数条形统计图.
(3)若该社区有1000户住户,请估计捐款不少于200元的户数是多少?

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科目:初中数学 来源: 题型:

某社区为了解该社区居民为某地震灾区的捐款情况,对社区部分捐款户数进行分组统计(统计表如下),数据整理成如图所示的不完整统计图.已知A、B两组捐款户数直方图的高度比为1:5.
捐款分组统计表
组别 捐款额(x)元
A 10≤x<100
B 100≤x<200
C 200≤x<300
D 300≤x<400
E x≥400
请结合图中相关数据回答下列问题:
(1)A组的频数是多少?本次调查样本的容量是多少?
(2)求出C组的频数并补全直方图.

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科目:初中数学 来源: 题型:

2011年3月10日,云南省盈江县发生5.8级地震,地震灾情牵动全国人民的心.某社区响应恩施州政府的号召,积极组织社区居民为灾区人民献爱心活动.为了解该社区居民捐款情况,对社区部分捐款户数进行分组统计(统计表如下),数据整理成如图8所示的不完整统计图.已知A、B两组捐款户数比为1:5,请结合图中相关数据回答下列问题.

1.A组的频数是多少?本次调查样本的容量是多少?

2.求出C组的频数并补全直方图.

3.若该社区有500户住户,请估计捐款不少于300元的户数是多少?

 

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科目:初中数学 来源: 题型:

(7分)2010年4月14日青海玉树发生7.1级地震,地震灾情牵动全国人民的心.某社区响应恩施州政府的号召,积极组织社区居民为灾区人民献爱心活动.为了解该社区居民捐款情况,对社区部分捐款户数进行分组统计(统计表如下),数据整理成如图8所示的不完整统计图.已知A、B两组捐款户数直方图的高度比为1:5,请结合图中相关数据回答下列问题.

 

 

 

 

⑴  A组的频数是多少?本次调查样本的容量是多少?

⑵  求出C组的频数并补全直方图.

⑶  若该社区有500户住户,请估计捐款不少于300元的户数是多少?

 

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