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下列图形中,表示立体图形的个数是(  )
A、2个B、3个C、4个D、5个
考点:认识立体图形
专题:
分析:利用立体图形的特征判定即可.
解答:解:根据立体图形的特征可得
第2,第4,第5个图形是立体图形共3个,
故选:B.
点评:本题主要考查了认识立体图形,解题的关键是利用立体图形的特征判定.
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科目:初中数学 来源: 题型:

如图是用10块完全相同的小正方体搭成的几何体,请在方格纸中分别画出它的三视图.
(1)请在空白的方格中画出它的三个视图;
(2)若保持主视图和俯视图不变,最多还可以再搭
 
块小正方体.

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科目:初中数学 来源: 题型:

如果
a-b
b
=
2
3
,那么
a
b
 

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科目:初中数学 来源: 题型:

比较大小:-
1
2
 
-0.4.

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科目:初中数学 来源: 题型:

把一个长方形划分成三个全等的长方形,若要使每一个小长方形与原长方形相似,则原长方形的长a与宽b的关系是(  )
A、
a
b
=
2
B、
a
b
=
3
C、
a
b
=3
D、
a
b
=2

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科目:初中数学 来源: 题型:

在平面直角坐标系中,将二次函数y=2x2的图象,向右平移6个单位,再向上平移1个单位,所得抛物线的关系式为
 

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科目:初中数学 来源: 题型:

小明对自己所在班级的50名学生平均每周参加课外活动的时间进行了调查,由调查结果绘制了如图所示的频率分布直方图.若从参加课外活动时间在6~10小时的5名学生中随机选取2人,则其中至少有1人课外活动时间在8~10小时的概率为(  )
A、
7
10
B、
2
5
C、
3
5
D、
3
10

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科目:初中数学 来源: 题型:

a2-2a+3
a-1
=(a-1)+
 

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科目:初中数学 来源: 题型:

25
的平方根是(  )
A、±5
B、5
C、±
5
D、
5

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