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如图,已知DE⊥AO于E,BO⊥AO于O,FC⊥AB于C,∠1=∠2,DO和AB有怎样的位置关系?为什么?
考点:平行线的判定与性质,垂线
专题:常规题型
分析:由于DE⊥AO于E,BO⊥AO于O,根据在同一平面内,垂直于同一条直线的两直线平行得到DE∥BO,根据平行线的性质得∠2=∠3,再利用等量代换得∠1=∠3,根据平行线的判定得CF∥OD,然后利用FC⊥AB得到OD⊥AB.
解答:解:DO⊥AB.理由如下:
∵DE⊥AO于E,BO⊥AO于O,
∴DE∥BO,
∴∠2=∠3,
∵∠1=∠2,
∴∠1=∠3,
∴CF∥OD,
∵FC⊥AB,
∴OD⊥AB.
点评:本题考查了平行线的判定与性质:在同一平面内,垂直于同一条直线的两直线平行;同位角相等,两直线平行;两直线平行,内错角相等;若一条直线垂直于两平行线的一条直线,那么它也与另一条直线平行.
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科目:初中数学 来源: 题型:

若a>0,M=
a+1
a+2
,N=
a+2
a+3

(1)当a=3时,计算M与N的值;
(2)猜想M与N的大小关系,并证明你的猜想.

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科目:初中数学 来源: 题型:

将若干张长为20厘米、宽为10厘米的长方形白纸,按图所示的方法粘合起来,粘合部分的宽为2厘米.
(1)求4张白纸粘合后的总长度;
(2)设x张白纸粘合后的总长度为y厘米,写出y与x之间的关系式;
(3)求当x=20时,y的值.

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科目:初中数学 来源: 题型:

阅读下列材料,然后回答问题:
在进行二次根式运算时,我们有时会碰上如
5
3
2
3
+1
这样的式子,其实我们还可以将其进一步化简:
5
3
=
3
3
×
3
=
5
3
3
; 
 
2
3
+1
=
2×(
3
-1)
(
3
+1)(
3
-1)
=
2(
3
-1)
(
3
)
2
-1
=
3
-1
.以上这种化简过程叫做分母有理化.
2
3
+1
还可以用以下方法化简:
2
3
+1
=
3-1
3
+1
=
(
3
)
2
-12
3
+1
=
(
3
+1)(
3
-1)
3
+1
=
3
-1

(1)请用其中一种方法化简
4
15
-
11

(2)化简:
2
3
+1
+
2
5
+
3
+
2
7
+
5
+…+
2
99
+
97

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科目:初中数学 来源: 题型:

如图是一个图案的一半,其中虚线是这个图案的对称轴,请你画出这个图案的另一半.

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科目:初中数学 来源: 题型:

已知:如图,E、F是?ABCD的对角线AC上两点,DF∥BE.求证:AE=CF.

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科目:初中数学 来源: 题型:

如图,在长方形ABCD中,AB=18cm,CB=8cm.动点P从点A出发,以4cm/秒的速度由A-B-C-D运动,同时点Q从点B出发,以2cm/秒的速度由B-C-D运动,当P、Q中的某一点到达点D时同时停止运动.设运动时间为t秒.
(1)当t=
 
秒时,点P与点Q重合.
(2)试用含t的式子表示△APQ的面积(注明相应的t的取值范围).
(3)求出△APQ是以AP斜边的直角三角形时的t的值.

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科目:初中数学 来源: 题型:

m÷(-
x
2
)=3x2-4x-1,则m-
x
2
等于
 

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科目:初中数学 来源: 题型:

化简二次根式:
18
=
 

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