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    函数中，自变量的取值范围是              .
    x≥－
    根据二次根式的性质，被开方数大于或等于0，列不等式求解．
    解：二次根式有意义，3x+2≥0，
    解得x≥-．
    故答案为：x≥-．
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    科目：初中数学 来源：不详 题型：单选题

    已知直线经过点(k，3)和(1，k)，则k的值为(   )
    A．B．C．D．

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    科目：初中数学 来源：不详 题型：填空题

    （11·贺州）写出一个正比例函数，使其图象经过第二、四象限：_  ▲  ．

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    科目：初中数学 来源：不详 题型：解答题

    （2011•北京）如图，在平面直角坐标系xOy中，我把由两条射线AE，BF和以AB为直径的半圆所组成的图形叫作图形C（注：不含AB线段）．已知A（﹣1，0），B（1，0），AE∥BF，且半圆与y轴的交点D在射线AE的反向延长线上．
    （1）求两条射线AE，BF所在直线的距离；
    （2）当一次函数y=x+b的图象与图形C恰好只有一个公共点时，写出b的取值范围；
    当一次函数y=x+b的图象与图形C恰好只有两个公共点时，写出b的取值范围；
    （3）已知?AMPQ（四个顶点A，M，P，Q按顺时针方向排列）的各顶点都在图形C上，且不都在两条射线上，求点M的横坐标x的取值范围．

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    科目：初中数学 来源：不详 题型：填空题

    ．如果一次函数y=4x＋b的图象经过第一、三、四象限，那么b的取值范围是_______．

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    科目：初中数学 来源：不详 题型：解答题

    一列快车从甲地驶往乙地，一列慢车从乙地驶往甲地，两车同时同发，设慢车行驶的时间为x(h)，两车之间的距离为y(km)，途中的折线表示y与x之间的函数关系，根据图像进行以下探究：
    　　(1)甲、乙两地的距离为____km；
    　　(2)请解释图中点B实际意义；
    　　(3)求慢车与快车的速度；
    　　(4)求线段BC所表示的y与x之间的函数关系式，并写出自变量x的取值范围.

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    科目：初中数学 来源：不详 题型：单选题

    方程组的解满足一次函数的关系式y = —x + b，则b的值为(     )
    A．一2 B．1C．一lD．3

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    科目：初中数学 来源：不详 题型：填空题

    若一次函数y=3x－5与y=2x＋7的交点的坐标为(12，31)，则方程组的解为  

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    科目：初中数学 来源：不详 题型：解答题

    我国青海省玉树地区发生强烈地震以后，国家立即启动救灾预案，积极展开灾区运送救灾物资和对伤员的救治工作．已知西宁机场和玉树机场相距800千米，
    乙两机沿同一航线各自从西宁、玉树出发，相向而行．如图，线段AB、CD分别表示甲、乙
    两机离玉树机场的距离S（百千米）和所用去的时间t（小时）之间的函数关系的图象（注：
    为了方便计算，将平面直角坐标系中距离S的单位定为（百千米））．观察图象回答下列问题：
    （1）乙机在甲机出发后几小时，才从玉树机场出发？甲、乙两机的飞行速度每小时各为多少千米？
    （2）求甲、乙两机各自的S与t的函数关系式；
    （3）甲、乙两机相遇时，乙机飞行了几小时？离西宁机场多少千米？

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