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【题目】已知:如图,AB是⊙O的直径,点C是过点A的⊙O的切线上一点,连接OC,过点AOC的垂线交OC于点D,交⊙O于点E,连接CE

1)求证:CE与⊙O相切;

2)连结BD并延长交AC于点F,若OA=5sinBAE=,求AF的长.

【答案】1)见解析;(2

【解析】

1)连接OEBE,先证明ODBE,得到OC垂直平分AE,再证明△AOC≌△EOC,求出∠CEO=CAO=90°,即可得到结论;

2)作DMABM,先利用三角函数求出BE得到AE,根据垂径定理求出AD,根据三角函数求出DM,利用勾股定理求出AM得到BM,根据DMAF证明△DMB∽△FAB,列比例线段由此求出AF.

1)连接OEBE

ABO的直径,

∴∠AEB=90°

AEOC

∴∠ADO=AEB=90°

ODBE

OA=OB

AD=DE

OC垂直平分AE

AC=CE

∴△AOC≌△EOC

∴∠CEO=CAO=90°

OECE

CEO相切;

2)作DMABM

OA=5

AB=10

sinBAE=

,

,

DM=

,

OA=5

OM=1

BM=6

AC是⊙O的切线,

∴∠CAB=DMB=90°

DMAF

∴△DMB∽△FAB

AF=.

练习册系列答案
相关习题

科目:初中数学 来源: 题型:

【题目】为了调查学生对垃圾分类及投放知识的了解情况,从甲、乙两校各随机抽取40名学生进行了相关知识测试,获得了他们的成绩(百分制),并对数据(成绩)进行了整理、描述和分析.下面给出了部分信息.

a.甲、乙两校40名学生成绩的频数分布统计表如下:

成绩x

学校

4

11

13

10

2

6

3

15

14

2

(说明:成绩80分及以上为优秀,70~79分为良好,60~69分为合格,60分以下为不合格)

b.甲校成绩在这一组的是:

70 70 70 71 72 73 73 73 74 75 76 77 78

c.甲、乙两校成绩的平均分、中位数、众数如下:

学校

平均分

中位数

众数

74.2

n

5

73.5

76

84

根据以上信息,回答下列问题:

1)写出表中n的值;

2)在此次测试中,某学生的成绩是74分,在他所属学校排在前20名,由表中数据可知该学生是_____________校的学生(填),理由是__________

3)假设乙校800名学生都参加此次测试,估计成绩优秀的学生人数.

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科目:初中数学 来源: 题型:

【题目】如图,的直径,的切线,为弦,连接于点,交于点,连接,且

1)求证:的切线;

2)若,求证:

3)在(2)的条件下,若,求的长.

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科目:初中数学 来源: 题型:

【题目】某数学活动小组在一次活动中,对一个数学问题作如下探究:

(问题发现)如图1ADBD为⊙O的两条弦(ADBD),点C的中点,过CCEBD,垂足为E.求证:BEDE+AD

(问题探究)小明同学的思路是:如图2,在BE上截取BFAD,连接CACBCDCF.……请你按照小明的思路完成上述问题的证明过程.

(结论运用)如图3ABC是⊙O的内接等边三角形,点D上一点,∠ACD45°,连接BDCD,过点AAECD,垂足为E.若AB,则BCD的周长为   

(变式探究)如图4,若将(问题发现)中“点C的中点”改为“点C为优弧的中点”,其他条件不变,上述结论“BEDE+AD”还成立吗?若成立,请说明理由;若不成立,请写出BEADDE之间的新等量关系,并加以证明.

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【题目】骆驼被称为沙漠之舟,它的体温随时间的变化而发生较大变化,其体温()与时间(小时)之间的关系如图1所示.

小清同学根据图1绘制了图2,则图2中的变量有可能表示的是( ).

A.骆驼在时刻的体温与0时体温的绝对差(即差的绝对值)

B.骆驼从0时到时刻之间的最高体温与当日最低体温的差

C.骆驼在时刻的体温与当日平均体温的绝对差

D.骆驼从0时到时刻之间的体温最大值与最小值的差

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科目:初中数学 来源: 题型:

【题目】如图,在RtABC中,∠CAB90°,ABAC,点Ay轴上,BCx轴,点B.将△ABC绕点A顺时针旋转的△ABC′,当点B′落在x轴的正半轴上时,点C′的坐标为(  )

A.(﹣1B.(﹣1

C.(﹣+1D.(﹣1

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【题目】如图,在坡角为33°的山坡上有一建筑物AB,其正前方矗立着一大型广告牌,当阳光与水平线成45°角时,测得建筑物AB落在斜坡上的影子BD的长为6米,落在广告牌上的影子CD的长为4米,求建筑物AB的高(ABCD均与水平面垂直,参考数据:sin33°=0.54cos33°=0.84tan33°=0.65

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【题目】已知中,,(其中),连接,点为线段的中点,连接绕点顺时针旋转,探究线段的数量关系.

1)如图1,点落在边上时,探究的数量关系,并说明理由;

2)如图2,点落在内部时,探究的数量关系,并说明理由;

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科目:初中数学 来源: 题型:

【题目】已知:ABC 内接于⊙O,过点 A 作⊙O 的切线交 CB 的延长线于点 P,且∠PAB=45°

1)如图 1,求∠ACB 的度数;

2)如图 2AD 是⊙O 的直径,AD BC 于点 E,连接 CD,求证:AC CD

3)如图 3 ,在(2)的条件下,当 BC 4CD 时,点 FG 分别在 APAB 上,连接 BFFG,∠BFG=P,且 BF=FG,若 AE=15,求 FG 的长.

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