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    已知a2-4ab+4b2=0，ab≠0，求
    a+2b
    a2-b2
    •(a-b)    的值．
    考点：分式的化简求值
    专题：
    分析：先根据分式混合运算的法则把原式进行化简，再根据题意得出a=2b，代入原式进行计算即可．
    解答：解：∵a2-4ab+4b2=0，
    ∴（a-2b）2=0．
    ∴a=2b．
    ∵ab≠0，
    ∴原式=
    a+2b
    (a-b)(a+b)
    •（a-b）
    =
    a+2b
    a+b

    =
    2b+2b
    2b+b

    =
    4
    3
    ．
    点评：本题考查的是分式的化简求值，熟知分式混合运算的法则是解答此题的关键．
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    B、（5，3）
    C、（7，3）
    D、（8，2）

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    		2
    ≈1.41，
    		3
    ≈1.71，结果精确到0.1）

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    （1）计算：（π-1）0+（
    1
    2
    ）-1+|5-
    		27
    |-2
    		3
    ；
    （2）化简：（
    1
    2
    -
    a
    2a+2
    ）÷
    a
    a+1
    ．

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    三个两位的完全平方数连在一起写，得到一个六位的完全平方数，求所有这样的六位完全平方数．

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    大源村在“山上再造一个通城”工作中，计划植树200亩，全村在完成植树40亩后，党的群众路线教育实践活动工作小组加入村民植树活动，并且该活动小组植树的速度是全村植树速度的1.5倍，整个植树过程共用了13天完成．
    （1）全村每天植树多少亩？
    （2）如果全村植树每天需2000元工钱，党的群众路线教育实践活动工作小组是义务植树，因此实际工钱比计划节约多少元？

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    （1）计算：(
    1
    2
    )-2-(
    		3
    -
    		2
    )0    +2sin30°+|-3|；
    （2）解方程：
    2-x
    x-3
    +
    1
    3-x
    =1．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    （1）计算：（-3）2-
    		4
    +（
    1
    2
    ）-1
    （2）化简：（1+
    3
    a-2
    ）÷
    a+1
    a2-4
    ．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    如图，已知直线PA交⊙O于A、B两点，AE是⊙O的直径，CD为⊙O的切线，C为切点，且CD⊥PA，垂足为D．
    （1）若∠PAC=60°，求∠CAE的度数；
    （2）若DC+DA=6，⊙O的直径为10，求AB的长度．

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