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如图,AB是CD的垂直平分线,交CD于点M,过点M作ME⊥A C,MF⊥AD,垂足分别为E、F.
(1)求证:∠CAB=∠DAB;
(2)若∠CAD=90°,求证:四边形AEMF是正方形.
考点:正方形的判定,线段垂直平分线的性质,等腰三角形的判定与性质
专题:证明题
分析:(1)根据AB是CD的垂直平分线,得到AC=AD,然后利用三线合一的性质得到∠CAB=∠DAB即可;
(2)首先判定四边形AEMF是矩形,然后证得ME=MF,利用邻边相等的矩形AEMF是正方形进行判定即可.
解答:(1)证明:∵AB是CD的垂直平分线,
∴AC=AD,
又∵AB⊥CD
∴∠CAB=∠DAB(等腰三角形的三线合一);

(2)证明:∵ME⊥A C,MF⊥AD,∠CAD=90°,
即∠CAD=∠AEM=∠AFM=90°,
∴四边形AEMF是矩形,
又∵∠CAB=∠DAB,ME⊥A C,MF⊥AD,
∴ME=MF,
∴矩形AEMF是正方形.
点评:本题考查正方形的判定,线段的垂直平分线的性质及等腰三角形的判定与性质的知识,综合性较强,难度不大.
练习册系列答案
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科目:初中数学 来源: 题型:

如图,在△ABC中,AD平分∠BAC,AB+BD=AC,则∠B:∠C的值为(  )
A、2:1B、3:1
C、3:2D、4:3

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科目:初中数学 来源: 题型:

计算
3
×
6
的结果是(  )
A、
18
B、9
2
C、2
3
D、3
2

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蒙古包可以近似地看成是由圆锥和圆柱组成的,如果想在某个牧区搭建15个底面积为33m2,高为10m(其中圆锥形顶子的高度为2m)的蒙古包,那么至少需要用多少平方米布?

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辨别下面因式分解的正误并指明错误的原因.
(1)分解因式:8a3b2-12ab4+4ab=4ab(2a2b-3b3
(2)分解因式:4x4-2x3y=x3(4x-2y)
(3)分解因式:a3-a2=a2(a-1)
如果多项式的各项含有公因式,那么就可以把这个公因式提出来,把多项式化成公因式与另一个多项式的
 
的形式,这种分解因式的方法叫做
 

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如图,△ABC中,∠C=90°.
(1)在BC上找一点D,使点D到AB的距离等于DC的长度;
(2)连结AD,画一个三角形与△ABC关于直线AD对称.

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最近南通市教育局正式出台《2014年南通市初中毕业升学体育考试方案》.升学体育考试设必考、选考项目.必考项目为广播操;选考项目为三项,由考生分别从三大类项目中各自主选择1个考试项目.这三大类项目,第一类是50米跑、200米跑、助跑投掷实心球,第二类是单杠引体向上(直角引体)、双杠屈臂撑(直臂前移)、山羊分腿腾跃和垫上组合技巧,第三类是篮球、排球、足球.
(1)某考生在第一类项目报名时,选考50米跑的概率是
 
;(填写答案)
(2)甲乙两考生在进行第一类项目报名时,都选报50米跑的概率是多少?( 用列表或树形图表示)
(3)甲乙两考生在三项选考报名中,都是选报50米、山羊分腿腾跃、篮球的概率是多少?(直接写出结果)

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如图1,点O为直线AB上一点,射线OC⊥AB于O点,将一直角三角板的60°角的顶点放在点O处,斜边OE在射线OB上,直角顶点D在直线AB的下方.
(1)将图1中的三角板绕点O逆时针旋转至图2,使一边OE在∠BOC的内部,且恰好平分∠BOC,问:直线OD是否平分∠AOC?请说明理由;
(2)将图1中的三角板绕点O按每秒5°的速度沿逆时针方向旋转一周,在旋转的过程中,第t秒时,直线OD恰好平分∠AOC,则t的值为
 
(直接写出结果);
(3)将图1中的三角板绕点O顺时针旋转至图3,使OD在∠AOC的内部,请探究:∠AOE与∠DOC之间的数量关系,并说明理由.

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科目:初中数学 来源: 题型:

函数y=x(2a-x ) (0≤x≤2)的最大值与最小值分别记作f(a)与g(a).
(1)求出f(a)与g(a)的表达式;
(2)求f(a)min与g(a)max

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