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5.多项式2ab2-8a2b提出的公因式是2ab.

分析 根据公因式的定义即可求出找出该多项式的公因式.

解答 解:原式=2ab(b-4a)
故答案为:2ab

点评 本题考查公因式,解题的关键是正确理解公因式的定义,本题属于基础题型.

练习册系列答案
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科目:初中数学 来源: 题型:填空题

15.A、B两点在数轴上,点A所表示的实数是-3,⊙A的半径为2,⊙B的半径为3,若⊙B与⊙A相切,则点B所表示的实数是2或-8或-2或-4.

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16.如果a+b=2,那么(7-2a)+(5-2b)=8.

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13.如图,直角三角板内部三角形的一个顶点恰好在直线a上(三角板内部三角形的三边分别与三角板的三边平行),若∠2=30°,∠3=50°,则∠1=20°.

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科目:初中数学 来源: 题型:解答题

20.问题情境:在△ABC中,BA=BC,∠ABC=α(0°<α<180°),点D为BC边上一点(不与点B,C重合),DF∥AB交直线AC于点F,连接AD,将线段DA绕点D顺时针方向旋转得到线段DE(旋转角为α),连接CE.

(1)特例分析:如图1.若α=90°,则图中与△ADF全等的一个三角形是△EDC,∠ACE的度数为90°.
(2)类比探究:请从下列A,B两题中任选一题作答,我选择A题.
A:如图2,当α=50°时,求∠ACE的度数;
B:如图3,当0°<α<180°时,
①猜想∠ACE的度数与α的关系,用含α的式子表示猜想的结果,并证明猜想;
②在图3中将“点D为BC边上的一点”改为“点D在线段CB的延长线上”,其余条件不变,请直接写出∠ACE的度数(用含α的式子表示,不必证明)

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科目:初中数学 来源: 题型:选择题

10.如果点P(m-1,4-2m)在第四象限,那么m的取值范围在数轴上表示正确的是(  )
A.B.C.D.

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17.如图,AB∥CD,直线MN与AB、CD分别交于E、F,GE⊥MN,∠1=120°,∠2为(  )
A.20°B.30°C.40°D.50°

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14.若(x-3)×(x-6)=x2+mx+n,则m=-9,n=18.

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3.为纪念长征胜利80周年,学校举行纪念活动特定制了一批红军帽徽正五角星.如图,已知AC=2,则EF的长为3-$\sqrt{5}$.

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