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    把下列各题用“=”或“≠”连接起来：
    （1）32×33
    ≠
    ≠
    36；
    （2）（52）3
    =
    =
    56；
    （3）（-5×3）4
    ≠
    ≠
    -54×34；
    （4）-（3a）2
    ≠
    ≠
    9a2；
    （5）x10+x11
    ≠
    ≠
    x21；
    （6）8x3-5x3
    ≠
    ≠
    3．
    分析：利用同底数幂的乘法，合并同类项，积的乘方与幂的乘方的性质求解即可求得答案．
    解答：解：（1）32×33=35≠36；

    （2）（52）3=56；

    （3）（-5×3）4=54×34≠-54×34；

    （4）-（3a）2=-9a2≠9a2；

    （5）x10+x11≠x21；

    （6）8x3-5x3=3x3≠3．
    故答案为：（1）≠，（2）=，（3）≠，（4）≠，（5）≠，（6）≠．
    点评：此题考查了同底数幂的乘法，积的乘方与幂的乘方的性质．此题比较简单，注意掌握指数与符号的变化是解此题的关键．
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    科目：初中数学 来源： 题型：

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      当且仅当时取到等号
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    例：已知，求函数的最小值。
    解：令，则有，得，当且仅当时，即时，函数有最小值，最小值为。
    根据上面回答下列问题
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    为         
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    科目：初中数学 来源： 题型：解答题

    把下列各题用“=”或“≠”连接起来：
    （1）32×33______36；
    （2）（52）3______56；
    （3）（-5×3）4______-54×34；
    （4）-（3a）2______9a2；
    （5）x10+x11______x21；
    （6）8x3-5x3______3．

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