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    （-32）24

    原式=1-（×24+×24-×24-×24）……2′

                =1-（12+16-18-22）………………………4′

                =1-12-16+18+22……………………………5′

                =13…………………………………………6′

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    计算
    ①
    		144
    +
    3-8

    ②-32×2-24÷(-
    8
    3
    )
    ③25-5×
    1
    5
    +|-2|
    ④（
    1
    2
    -
    5
    9
    +
    7
    12
    ）×（-36）

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    计算或化简
    （1）4-3×（-1）
    （2）-32×2-24÷(-
    83
    )
    （3）2a2-3a+1-a2+6a-7
    （4）（5x2-3xy+y2）-2（x2-xy+y2）

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    如果一个正整数能表示为两个连续奇数的平方差，那么称这个正整数为“奇特数”．例如：8=32-12，16=52-32，24=72-52；则8、16、24这三个数都是奇特数．
    （1）32和2012这两个数是奇特数吗？若是，表示成两个连续奇数的平方差形式．
    （2）设两个连续奇数是2n-1和2n+1（其中n取正整数），由这两个连续奇数构造的奇特数是8的倍数吗？为什么？
    （3）如图所示，拼叠的正方形边长是从1开始的连续奇数…，按此规律拼叠到正方形ABCD，其边长为2013，求阴影部分的面积．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    计算：
    （1）-32×2-24÷(-
    83
    )    ．         （2）-23+|2-3|-2×（-1）2007．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    耐心算一算
    （1）-4+（-3）×2
    （2）(
    5
    12
    -
    7
    8
    -
    1
    24
    )×24
    （3）-32×2-24÷(-
    8
    3
    )
    （4）(
    1
    2
    )2011×(-2)2012+
    		4
    ．

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