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    调查某班级的学生对数学老师的喜欢程度，下列最具有代表性的样本是


    1. A.
      调查单数学号的学生
    2. B.
      调查所有的班级干部
    3. C.
      调查全体女生
    4. D.
      调查数学兴趣小组的学生
    A
    分析：抽取样本注意事项就是要考虑样本具有广泛性与代表性，所谓代表性，就是抽取的样本必须是随机的，即各个方面，各个层次的对象都要有所体现．
    解答：本题中调查某班级的学生对数学老师的喜欢程度，调查单数学号的学生就具有代表性．故选A
    点评：只要属于随机抽样的调查，才能反映总体，才最具有代表性．
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    1. A.
      x2-8x+（-4）2=31
    2. B.
      x2-8x+（-4）2=1
    3. C.
      x2+8x+42=1
    4. D.
      x2-4x+4=-11

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    1. A.
      数学公式厘米
    2. B.
      12.4厘米
    3. C.
      13厘米
    4. D.
      10厘米

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    1. A.
      数学公式
    2. B.
      数学公式
    3. C.
      数学公式
    4. D.
      数学公式

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    科目：初中数学 来源： 题型：单选题

    已知：如图，若?ABCD的对角线AC长为3，△ABC的周长为10，□ABCD的周长是


    1. A.
      17
    2. B.
      14
    3. C.
      13
    4. D.
      7

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    科目：初中数学 来源： 题型：单选题

    当a=4，b=6，c=-5时，数学公式的值为


    1. A.
      1
    2. B.
      -数学公式
    3. C.
      2
    4. D.
      -1

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    科目：初中数学 来源： 题型：单选题

    顺次连接某个四边形各边中点得到一个矩形，则原四边形是


    1. A.
      正方形
    2. B.
      菱形
    3. C.
      直角梯形
    4. D.
      对角线互相垂直的四边形

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    如图，C是⊙O上一点，O是圆心，若∠C=35°，则∠AOB的度数为


    1. A.
      35°
    2. B.
      70°
    3. C.
      105°
    4. D.
      150°

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