分析 (1)连接EB,设BE∥AC,因为∠C=90°,∠A=30°,BC=5cm,所以AB=10cm,又因为∠FDE=90°,DE=3cm,所以DB=3$\sqrt{3}$cm,故AD的长度可求;
(2)当∠EBD=22.5°时,利用三角形外角的性质求得∠BEF=22.5°,则∠EBD=∠BEF,故BF=EF=3$\sqrt{2}$,AD=BD-BF-DF=7-3$\sqrt{2}$(cm).
解答 解:(1)AD=(10-3$\sqrt{3}$)cm时,BE∥AC.
理由如下:连接EB,
设EB∥AC,则∠EBD=∠A=30°,
∵∠C=90°,∠A=30°,BC=5cm,
∴AB=10cm,
又∵∠FDE=90°,DE=3cm,
∴DB=3$\sqrt{3}$cm
∴AD=AB-BD=(10-3$\sqrt{3}$)cm,
∴AD=(10-3$\sqrt{3}$)cm时,BE∥AC;
(2)在△DEF的移动过程中,当AD=(7-3$\sqrt{3}$)cm时,使得∠EBD=22.5°.
理由如下:
假设∠EBD=22.5°.
∵在△DEF中,∠D=90°,∠DEF=45°,DE=3cm,
∴EF=3$\sqrt{2}$cm,∠DEF=∠DFE=45°,DE=DF=3cm.
又∵∠DFE=∠FEB+∠FBE=45°,
∴∠EBD=∠BEF,
∴BF=EF=3$\sqrt{2}$,
∴AD=AB-BF-DF=7-3$\sqrt{2}$(cm).
∴在△DEF的移动过程中,当AD=(7-3$\sqrt{2}$)cm时,使得∠EBD=22.5°.
点评 此题主要考查了勾股定理和锐角三角函数关系以及平行线的判定等知识,注意解题的方法不惟一,可让学生采用不同方法求解,培养学生的思维能力.
科目:初中数学 来源: 题型:选择题
A. | 0.12×109 | B. | 1.2×107 | C. | 1.2×108 | D. | 12×107 |
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