分析 (1)根据加法交换律和减法的性质计算即可求解;
(2)(4)先算乘方,再算乘除,最后算加减;同级运算,应按从左到右的顺序进行计算;如果有括号,要先做括号内的运算;
(3)根据乘法分配律计算.
解答 解:(1)16-23+24-17
=40-40
=0;
(2)-23÷(-$\frac{4}{9}$)÷(-$\frac{3}{2}$)2
=-8÷(-$\frac{4}{9}$)÷$\frac{9}{4}$
=8;
(3)($\frac{1}{3}$-$\frac{5}{6}$-$\frac{2}{9}$)×(-18)
=-$\frac{1}{3}$×18+$\frac{5}{6}$×18+$\frac{2}{9}$×18
=-6+15+4
=13;
(4)(-1)10-(-3)×|$\frac{1}{3}$-$\frac{1}{2}$|÷$\frac{1}{2}$
=1+3×$\frac{1}{6}$×2
=1+1
=2.
点评 此题考查了有理数混合运算,规律方法:有理数混合运算的四种运算技巧 1.转化法:一是将除法转化为乘法,二是将乘方转化为乘法,三是在乘除混合运算中,通常将小数转化为分数进行约分计算. 2.凑整法:在加减混合运算中,通常将和为零的两个数,分母相同的两个数,和为整数的两个数,乘积为整数的两个数分别结合为一组求解. 3.分拆法:先将带分数分拆成一个整数与一个真分数的和的形式,然后进行计算. 4.巧用运算律:在计算中巧妙运用加法运算律或乘法运算律往往使计算更简便.
科目:初中数学 来源: 题型:选择题
A. | 100° | B. | 108° | C. | 120° | D. | 126° |
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科目:初中数学 来源: 题型:填空题
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