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非负数a、b、c满足a+b-c=2,a-b+2c=1,则s=a+b+c的最大值与最小值的和为(  )
A、5B、9C、10D、12
考点:一次函数的性质
专题:
分析:把c看作常数表示出a、b,再根据a、b、c都是非负数求出c的取值范围,然后表示出s,再根据一次函数的增减性求出最大值和最小值,然后相加计算即可得解.
解答:解:由题意得,a+b=c+2,a-b=1-2c,
解得
a=
1
2
(3-c)
b=
1
2
(1+3c)

∵a、b为非负数,
1
2
(3-c)≥0,
1
2
(1+3c)≥0,
解得-
1
3
≤c≤3,
∵c也是非负数,
∴0≤c≤3,
∵s=a+b+c=
1
2
(3-c)+
1
2
(1+3c)+c=2c+2,
∴当c=3时,s最大=2×3+2=8,
当c=0时,s最小=2×0+2=2,
所以,最大值与最小值的和=8+2=10.
故选C.
点评:本题考查了一次函数的性质,解二元一次方程组,解一元一次不等式组,难点在于考虑利用一次函数的性质解答.
练习册系列答案
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科目:初中数学 来源: 题型:

若3x2-2x+b-x-bx+1中不存在含x的项,则b=
 

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科目:初中数学 来源: 题型:

若a=
3
4
,则
a(a+1)
1-a3
+
a3(1+a3)
1-a9
+
a9(1+a9)
1-a27
的值的整数部分为(  )
A、1B、2C、3D、4

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科目:初中数学 来源: 题型:

若x=-1,式子
3x+m-1
4
2x-m+1
3
的值相等,则m的值是(  )
A、
8
7
B、
7
8
C、-
8
7
D、-
7
8

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科目:初中数学 来源: 题型:

在△ABC中,AB<BC<CA,且AC-AB=2,D点在边BC上,且AD平分∠BAC.E为边AC上的一点,连接BE交AD于点G,且
AC
CD
=
AE
BD
=2
AG
GD
=n,则边BC的长为(  )
A、n=1B、n
C、n-1D、n-2

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科目:初中数学 来源: 题型:

(1)如图1,把两块全等的含45°的直角三角板ABC和DEF叠放在一起,使三角板DEF的锐角顶点E与三角板ABC的斜边中点重合.可知:△BPE∽△CEQ (不需说理)
(2)如图2,在(1)的条件下,把三角板ABC固定不动,让三角板DEF绕点E旋转,让三角板两边分别与线段BA的延长线、边AC的相交于点P、Q,连接PQ.
①若BC=4,设BP=x,CQ=y,则y与x的函数关系式为
 

②写出图中能用字母表示的相似三角形
 

③试判断∠BPE与∠EPQ的大小关系?并说明理由.
(3)如图3,在(2)的条件下,将三角板ABC改为等腰三角形,且AB=AC,三角板DEF改为一般三角形,其它条件不变,要使(2)中的结论③成立,猜想∠BAC与∠DEF关系为
 
.(将结论直接填在横线上)
(4)如图3,在(1)的条件下,将三角板ABC改为等腰三角形,且∠BAC=120°,AB=AC,三角板DEF改为∠DEF=30°直角三角形,把三角板ABC固定不动,让三角板DEF绕点E旋转,让三角板两边分别与线段BA的延长线、边AC的相交于点P、Q,连接PQ.若S△PEQ=2,PQ=2,求点C到AB的距离.

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科目:初中数学 来源: 题型:

已知x=
1
2-
3
,y=
1
2+
3
,求(1+
1
y
)(y+
1
x
)的值.

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科目:初中数学 来源: 题型:

已知抛物线y=ax2+4bx+1-3b和y=bx2+ax+3a-2b都经过纵坐标相同的两点A、B,分别交y轴于C、D两点,点C、D在原点的同侧,且OC:OD=1:4,ab<0,试确定这两条抛物线的解析式.

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科目:初中数学 来源: 题型:

半径为R的⊙O1和半径为r的⊙O2外切于点P,AB为两圆的外公切线,切点为A、B,连心线O2O1交圆⊙O1于C,交⊙O2于D,CA与DB的延长线相交于Q.若R=3r,求∠ABQ的度数.

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