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时针里,时针从3点整的位置起,顺时针方向转
 
度,分针与时针第一次重合;再顺时针方向转
 
度,分针与时针第二次重合.
考点:一元一次方程的应用
专题:
分析:这个问题可以看作是环形跑道问题,把一圈看作是360个单位长度,时针在前,分针在后,时针每分钟走0.5个单位长,分针每分钟走6个单位长,两针同向而行,何时分针追上时针.
解答:解:设在3点过x分钟后,两针重合,由题意得:
6x-0.5x=90,
解得:x=
180
11

0.5x=
90
11

设两针第一次重合后,再过y分钟后,两针重合,由题意得:
6y-0.5y=360,
解得:y=
720
11

0.5x=
360
11

故顺时针方向转
90
11
度,分针与时针第一次重合;再顺时针方向转
360
11
度,分针与时针第二次重合.
故答案为:
90
11
360
11
点评:本题考查钟表分针所转过的角度计算.钟表里的分钟与时针的转动问题本质上与行程问题中的两人追及问题非常相似.行程问题中的距离相当于这里的角度;行程问题中的速度相当于这里时(分)针的转动速度.
练习册系列答案
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若x1,x2是方程x2-3x=10的两根,则
(1)(x1+1)+(x2+1)=
 

(2)(x1+1),(x2+1)为两根的一元二次方程是
 

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若关于x的方程x2+px+q=0的两根同为负数,其中p2-4q≥0,则(  )
A、p>0且q>0
B、p>0且q<0
C、p<0且q>0
D、p<0且q<0

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如图,AB是⊙O的弦,OC⊥AB于点C,连接OA、OB.点P是半径OB上任意一点,连接AP.若OA=10cm,OC=6cm,则AP的长度可能是
 
cm(写出一个符合条件的数值即可)

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已知△ABC的三边长分别为6,10,8,则△ABC的面积为(  )
A、24B、48
C、30D、不能确定

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绝对值小于6的所有整数的积为
 

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人们常用人均教育经费来反映一个地区对教育投入的情况,我国30个城市2001年人均教育经费的统计数据如下.(单位:元)
北京731  南宁100 长春101 重庆102 西安126   青岛425  深圳584  合肥192   武汉184  
上海790  兰州170 广州483 天津440  郑州197   南京292  福州349  洛阳127  南昌117 
贵阳166   吉林76  海口183  济南205  昆明234  成都160  哈尔滨249  石家庄228  
长沙155  沈阳237  乌鲁木齐171  呼和浩特206
(1)将以上数据进行如下分组,并填写表格:
人均教育经费0≤x<160160≤x<320320≤x<480480≤x<640640≤x<800
城市数(频数)
 
 
 
 
 
(2)画出频数分布直方图和频数折线图.

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科目:初中数学 来源: 题型:

关于x的一元二次方程x2-2x+a=0有两个不相等的正根,则a可取值为
 
.(只要填写一个可能的数值即可)

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科目:初中数学 来源: 题型:

计算:
①(
15
+4)2011
15
-4)2012=
 

②(
200m
+
25
2
m
)÷
50m
=
 

③(
3
-2)-1=
 

(
3
-2)
2
=
 

7-2
3
=
 

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