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解方程:
(1)解方程x2+4x+3=0得
-3或-1
-3或-1

(2)解方程(2x-1)2=25得
3或-2
3或-2

(3)解方程2x2-7x+7=0得
无解
无解
分析:先观察原方程,(1)可用因式分解法求解,(2)可用直接开方法求解,(3)可用公式法求解.
解答:解:(1)原方程可化为(x+3)(x+1)=0,
x+3=0或x+1=0,
解得x1=-3,x2=-1;

(2)2x-1=5或2x-1=-5,
解得x1=3,x2=-2;

(3)a=2,b=-7,c=7;
b2-4ac=49-4×2×7=-7<0,
所以原方程无解;
点评:本题考查了一元二次方程的解法.解一元二次方程常用的方法有直接开平方法,配方法,公式法,因式分解法,要根据方程的特点灵活选用合适的方法.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中数学 来源: 题型:

(1)用配方法解方程:x2+4x-12=0;
(2)用公式法解方程:3x2+5(2x+1)=0;
(3)用因式分解法解方程:(x-1)2-2x(x-1)=0.

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科目:初中数学 来源:2012-2013学年山东临沭第三初级中学九年级10月月考数学试卷(带解析) 题型:解答题

阅读下面例题的解答过程,体会并其方法,并借鉴例题的解法解方程。
例:解方程x2-1=0.
解:(1)当x-1≥0即x≥1时,= x-1。
原化为方程x2-(x-1)-1=0,即x2-x=0
解得x1 =0.x2=1
∵x≥1,故x =0舍去,
∴x=1是原方程的解。
(2)当x-1<0即x<1时,=-(x-1)。
原化为方程x2+(x-1)-1=0,即x2+x-2=0
解得x1 =1.x2=-2
∵x<1,故x =1舍去,
∴x=-2是原方程的解。
综上所述,原方程的解为x1 =1.x2=-2
解方程x2-4=0.

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科目:初中数学 来源:2012-2013学年山东临沭第三初级中学九年级10月月考数学试卷(解析版) 题型:解答题

阅读下面例题的解答过程,体会并其方法,并借鉴例题的解法解方程。

例:解方程x2-1=0.

解:(1)当x-1≥0即x≥1时,= x-1。

原化为方程x2-(x-1)-1=0,即x2-x=0

解得x1 =0.x2=1

∵x≥1,故x =0舍去,

∴x=1是原方程的解。

(2)当x-1<0即x<1时,=-(x-1)。

原化为方程x2+(x-1)-1=0,即x2+x-2=0

解得x1 =1.x2=-2

∵x<1,故x =1舍去,

∴x=-2是原方程的解。

综上所述,原方程的解为x1 =1.x2=-2

解方程x2-4=0.

 

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科目:初中数学 来源: 题型:解答题

关于x的方程:x+数学公式=c+数学公式的解是x1=c,x2=数学公式
x-数学公式=c-数学公式(即x+数学公式=c+数学公式)的解是x1=c,x2=-数学公式

x+数学公式=c+数学公式的解是:x1=c,x2=数学公式,…
(1)观察上述方程及其解的特征,直接写出关于x的方程x+数学公式=c+数学公式(m≠0)的解,并利用“方程的解”的概念进行验证;
(2)通过(1)的验证所获得的结论,你能解出关于x的方程:x+数学公式=a+数学公式的解吗?若能,请求出此方程的解;若不能,请说明理由.

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科目:初中数学 来源:2009年北京市通州区中考数学二模试卷(解析版) 题型:解答题

(2009•通州区二模)阅读理解题:阅读下列材料,关于x的方程:x+=c+的解是x1=c,x2=
x-=c-(即x+=c+)的解是x1=c,x2=-;x+=c+的解是:x1=c,x2=,…
(1)观察上述方程及其解的特征,直接写出关于x的方程x+=c+(m≠0)的解,并利用“方程的解”的概念进行验证;
(2)通过(1)的验证所获得的结论,你能解出关于x的方程:x+=a+的解吗?若能,请求出此方程的解;若不能,请说明理由.

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