x/层 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | … |
y/根 | 3 | 9 | 18 | 30 | 45 | … |
分析 由图形和表可知:当x=1时,需要火柴y=3×1=3,当x=2时,需要火柴y=3×(1+2)=9;当x=3时,需要火柴y=3×(1+2+3)=18,…,每当所摆图案的层数x取一个定值时,所用火柴棒的根数y就随之确定,依此类推,y与x的函数关系式是y=3×(1+2+3+…+x)=$\frac{3}{2}$x(x+1),由此得出答案即可.
解答 解:∵当x=1时,需要火柴y=3×1=3,
当x=2时,需要火柴y=3×(1+2)=9;
当x=3时,需要火柴y=3×(1+2+3)=18,
…,
每当所摆图案的层数x取一个定值时,所用火柴棒的根数y就随之确定,
∴y与x的函数关系式是y=3×(1+2+3+…+x)=$\frac{3}{2}$x(x+1).
故答案为:确定,y=$\frac{3}{2}$x(x+1).
点评 此题考查图形的变化规律,利用图形之间的联系,找出运算的规律,得出两个变量之间的函数关系式.
科目:初中数学 来源: 题型:选择题
A. | 5 | B. | 6 | C. | 7 | D. | 8 |
查看答案和解析>>
科目:初中数学 来源: 题型:解答题
查看答案和解析>>
科目:初中数学 来源: 题型:解答题
查看答案和解析>>
科目:初中数学 来源: 题型:填空题
查看答案和解析>>
科目:初中数学 来源: 题型:解答题
查看答案和解析>>
科目:初中数学 来源: 题型:选择题
A. | 2s | B. | 6s | C. | 8s | D. | 2s或6s |
查看答案和解析>>
科目:初中数学 来源: 题型:选择题
A. | (x+2y)(x-2y) | B. | (a+b)(a-2b) | C. | (-a+2b)(a-2b) | D. | (-2m-n)(2m+n) |
查看答案和解析>>
湖北省互联网违法和不良信息举报平台 | 网上有害信息举报专区 | 电信诈骗举报专区 | 涉历史虚无主义有害信息举报专区 | 涉企侵权举报专区
违法和不良信息举报电话:027-86699610 举报邮箱:58377363@163.com