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    1．计算：-4-5=-9．

    分析 根据有理数减法法则计算，减去一个数等于加上这个数的相反数．

    解答 解：-4-5=-4+（-5）=-9，故答案为：-9．

    点评 本题主要考查了有理数的减法，熟记减去一个数等于加上这个数的相反数是解决本题的关键．

    练习册系列答案
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    科目：初中数学 来源： 题型：选择题

    11．若正比例函数y=kx（k≠0）的图象经过点（-2，3），则k的值为（　　）
    A．-6B．-$\frac{3}{2}$C．-$\frac{2}{3}$D．6

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    科目：初中数学 来源： 题型：解答题

    12．如图，AB为⊙O的直径，D、T是圆上的两点，且AT平分∠BAD，过点T作AD的延长线的垂线PQ，垂足为C．
    （1）求证：PQ是⊙O的切线；
    （2）已知⊙O的半径为2，若过点O作OE⊥AD，垂足为E，OE=$\sqrt{3}$，求弦AD的长．

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    科目：初中数学 来源： 题型：选择题

    9．如图，正方形ABCD中，E为AD的中点，DF⊥CE于M，交AC于N，交AB于F，连接EN、BM，有如下结论：①△ADF≌△DCE；②MN=FN；③BM=BC；④S△ADN：S四边形CNFB=2：5；⑤∠ADF=∠BMF．其中正确的结论有（　　）
    A．5个B．4个C．3个D．2个

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    科目：初中数学 来源： 题型：选择题

    16．下列运算正确的是（　　）
    A．2a2•3a3=6a6B．2xa+xa=3x2a2C．（-2a）3=-6a3D．a5÷a4=a

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    科目：初中数学 来源： 题型：选择题

    6．如图是某商品的商标，由七个形状、大小完全相同的正六边形组成．我们称正六边形的顶点为格点，已知△ABC的顶点都在格点上，且AB边位置如图所示，则△ABC是直角三角形的个数有（　　）
    A．6个B．8个C．10个D．12个

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    科目：初中数学 来源： 题型：选择题

    13．在江岸区某初中，参加跳高的16名运动员的成绩如表：
    成绩（m）1.501.601.651.701.751.80
    人数224332
    那么这些运动员跳高成绩的众数是（　　）
    A．4B．1.75C．1.70D．1.65

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    科目：初中数学 来源： 题型：选择题

    10．如图，已知⊙O的半径为R，C、D是直径AB的同侧圆周上的两点，弧AC的度数为100°弧BC=2弧BD，动点P在线段AB上，则PC+PD的最小值为（　　）
    A．RB．$\sqrt{2}$RC．$\sqrt{3}$RD．$\frac{\sqrt{5}}{2}$R

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    科目：初中数学 来源： 题型：解答题

    11．在Rt△ABC中，∠ACB=90°，AC=2，BC=4．点D是线段BC上的一个动点．点D与点B、C不重合，过点D作DE⊥BC交AB于点E，将△ABC沿着直线DE翻折，使点B落在直线BC上的F点．
    （1）设∠BAC=α（如图①），求∠AEF的大小；（用含α的代数式表示）
    （2）当点F与点C重合时（如图②），求线段DE的长度；
    （3）设BD=x，△EDF与△ABC重叠部分的面积为S，试求出S与x之间函数关系式，并写出自变量x的取值范围．

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