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小明勤工俭学的收入维持上大学的费用.下面是小明一周的收支情况表(收入为正,单位:元)
周一 周二 周三 周四 周五 周六 周日
+15 +10 +15 +20 0 +10 +14
-8 -12 -9 -10 -19 -11 -8
(1)单从每天各自的收支情况看,小明在哪天的结余最多?
(2)在一周之内,小明结余多少?
(3)照这样小明一个月(按照30天计算)能结余多少?
分析:(1)分别求出每天的结余,再比较大小即可求解;
(2)把周一至周日的收入和支出加在一起计算即可;
(3)求出平均每天的结余,再乘30,就是一个月的结余.
解答:解:(1)+15-8=7(元),
10-12=-2(元),
15-9=6(元),
20-10=10(元),
0-19=-19(元),
10-11=-1(元),
14-8=6(元).
故小明在周四的结余最多.

(2)7-2+6+10-19-1+6
=7+6+10+6-2-19-1
=29-22
=7(元);
答:在一周之内,小明结余7元钱.

(3)7÷7×30=1×30=30(元).
答:照这样小明一个月(按30天计算)能结余30元钱.
点评:本题主要考查有理数的加减混合运算,比较简单,读懂表格数据并列出算式是解题的关键.
练习册系列答案
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科目:初中数学 来源: 题型:

小明靠勤工俭学的收入维持上大学的费用.下面是小明某一周的收支情况表(收入为正,支出为负,单位为元):

周一

周二

周三

周四

周五

周六

周日

+15

+10

0

+20

+15

+10

+14

-8

-12

-19

-10

-9

-11

-8

 (1)这一周小明有多少节余?

 (2)照这样,小明一个月(按30天计算)能有多少节余?

 (3)按以上的支出水平,小明一个月(按30天计算)至少要有多少收入才能维持正    常开支?

 

 

 

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科目:初中数学 来源: 题型:

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周一
周二
周三
周四
周五
周六
周日
+15
+10
0
+20
+15
+10
+14
-8
-12
-19
-10
-9
-11
-8
 (1)这一周小明有多少节余?
(2)照这样,小明一个月(按30天计算)能有多少节余?
(3)按以上的支出水平,小明一个月(按30天计算)至少要有多少收入才能维持正    常开支?

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科目:初中数学 来源:2010-2011年西部地区七年级第一学期第一次联考. 题型:选择题

小明靠勤工俭学的收入维持上大学的费用.下面是小明某一周的收支情况表(收入为正,支出为负,单位为元):

周一

周二

周三

周四

周五

周六

周日

+15

+10

0

+20

+15

+10

+14

-8

-12

-19

-10

-9

-11

-8

 (1)这一周小明有多少节余?

 (2)照这样,小明一个月(按30天计算)能有多少节余?

 (3)按以上的支出水平,小明一个月(按30天计算)至少要有多少收入才能维持正     常开支?

 

 

 

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科目:初中数学 来源:不详 题型:解答题

小明勤工俭学的收入维持上大学的费用.下面是小明一周的收支情况表(收入为正,单位:元)
周一 周二 周三 周四 周五 周六 周日
+15 +10 +15 +20 0 +10 +14
-8 -12 -9 -10 -19 -11 -8
(1)单从每天各自的收支情况看,小明在哪天的结余最多?
(2)在一周之内,小明结余多少?
(3)照这样小明一个月(按照30天计算)能结余多少?

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