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在平行四边形ABCD中,延长其中一边DA到F,使AF=AC,连接CF交AB于点E,已知∠ABC=120°,∠CEB=45°,BC=2cm,求BD的长.
考点:平行四边形的性质
专题:
分析:由∠ABC=120°,∠CEB=45°,可求得∠BCE的度数,继而求得∠F的度数,又由AF=AC,易证得AD=CD,即可得四边形ABCD是菱形,继而证得△BCD是等边三角形,则可求得答案.
解答:解:∵∠ABC=120°,∠CEB=45°,
∴∠BCE=15°,
∵四边形ABCD是平行四边形,
∴AD∥BC,∠ADC=∠ABC=120°,
∴∠F=∠BCE=15°,
∵AF=AC,
∴∠ACF=∠F=15°,
∴∠DAC=∠F+∠ACF=30°,
∴∠DCA=180°-∠DAC-∠ADC=30°,
∴AD=CD,
∴四边形ABCD是菱形,
∴BC=CD,∠BCD=180°-∠ABC=60°,
∴△BCD是等腰三角形,
∴BD=BC=2cm.
点评:此题考查了平行四边形的性质、菱形的判定与性质、等腰三角形的性质以及等边三角形的判定与性质.此题难度适中,注意掌握数形结合思想的应用.
练习册系列答案
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1
2
;②
1
4
;③
1
8
;④
1
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班级 九(1) 九(2) 九(3) 九(4) 九(5) 九(6)
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(1)求出各班得分的极差、众数、平均数;
(2)本次评比设一、二、三奖,各班均能获奖,具体要求:一等奖的得分>二等奖的得分>三等奖的得分,一等奖的名额不能超过2个,三等奖的名额不能少于2个.若从上述方案中任选一种进行评奖,用列举法求出九(3)班获二等奖的概率.

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25
4
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