【题目】如图,在平面直角坐标系中,直线分别交两轴于点
,点
的横坐标为4,点
在线段
上,且
.
(1)求点的坐标;
(2)求直线的解析式;
(3)在平面内是否存在这样的点,使以
为顶点的四边形为平行四边形?若存在,请求出点
的坐标;若不存在,不必说明理由.
【答案】(1)点;(2)
;(3)点
的坐标是
,
,
.
【解析】
(1)首先根据直线y=-x+8分别交两轴于点A、B,可得点A的坐标是(8,0),点B的坐标是(0,8),然后根据点在线段
上,且
,即可求出点D的坐标;
(2)利用待定系数法可求直线CD的解析式;
(3)设点,分情况讨论,由平行四边形的性质和中点坐标公式,可求出点F的坐标.
解:(1)∵直线分别交两轴于点
,
∴当时,
,当
时,
∴点,点
∵点在线段
上,且
.
∴点
(2)∵点的横坐标为4,且在直线
上,
∴,
∴点
设直线的解析式
∴,解得:
∴直线解析式为:
.
(3)设点
①若以为边,
∵四边形是平行四边形,∴
互相平分,
∵点,点
,点
,点
∴,解得
,
∴点
②若以为边
∵四边形是平行四边形,∴
互相平分,
∵点,点
,点
,点
∴,解得
,
∴点
③若以为边,
∵四边形是平行四边形,∴
互相平分,
∵点,点
,点
,点
∴,解得
,
∴点
综上所述:点的坐标是
,
,
.
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【题目】利用如图1的二维码可以进行身份识别.某校建立了一个身份识别系统,图2是某个学生的识别图案,黑色小正方形表示1,白色小正方形表示0,将第一行数字从左到右依次记为a,b,c,d,那么可以转换为该生所在班级序号,其序号为a×23+b×22+c×21+d×20,如图2第一行数字从左到右依次为0,1,0,1,序号为0×23+1×22+0×21+1×20=5,表示该生为5班学生.表示6班学生的识别图案是( )
A.B.
C.D.
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【题目】在四边形ABCD中,对角线AC与BD交于点O,下列各组条件,其中不能判定四边形ABCD是平行四边形的是( )
A. OA=OC,OB=ODB. OA=OC,AB∥CD
C. AB=CD,OA=OCD. ∠ADB=∠CBD,∠BAD=∠BCD
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【题目】如图1,已知直线y=x+3与x轴交于点A,与y轴交于点B,将直线在x轴下方的部分沿x轴翻折,得到一个新函数的图象(图中的“V形折线”).
(1)类比研究函数图象的方法,请列举新函数的两条性质,并求新函数的解析式;
(2)如图2,双曲线y=与新函数的图象交于点C(1,a),点D是线段AC上一动点(不包括端点),过点D作x轴的平行线,与新函数图象交于另一点E,与双曲线交于点P.
①试求△PAD的面积的最大值;
②探索:在点D运动的过程中,四边形PAEC能否为平行四边形?若能,求出此时点D的坐标;若不能,请说明理由.
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【题目】如图1,在直角梯形ABCD中,动点P从B点出发,沿B→C→D→A匀速运动,设点P运动的路程为x,△ABP的面积为y,图象如图2所示.
(1)在这个变化中,自变量、因变量分别是 、 ;
(2)当点P运动的路程x=4时,△ABP的面积为y= ;
(3)求AB的长和梯形ABCD的面积.
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【题目】把下列各数分别填入相应的集合里.
﹣4,﹣|﹣|,0,
,﹣3.14,2019,﹣(+5),+1.88,
(1)正数集合:{ _____…};(2)负数集合:{__________…};
(3)分数集合:{_______…};(4)非负整数集合:{_______…}.
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【题目】如果过抛物线与y的交点作y轴的垂线与该抛物线有另一个交点,并且这两点与该抛物线的顶点构成正三角形,那么我们称这个抛物线为正三角抛物线.
(1)抛物线 正三角抛物线;(填“是”或“不是”)
(2)如图,已知二次函数(m > 0)的图像是正三角抛物线,它与x轴交于A、B两点(点A在点B的左侧),点E在y轴上,当∠AEB=2∠ABE时,求出点E的坐标.
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【题目】元旦期间,某超市对出售、
两种商品开展元旦促销活动,活动方案有如下两种:(同一种商品不可同时参与两种活动)
商品 | |||
标价(单位:元) | |||
方案一 | 每件商品出售价格 | 按标价降价 | 按标价降价 |
方案二 | 若所购商品超过 |
(1)某单位购买商品
件,
商品
件,共花费
元,试求
的值;
(2)在(1)求出的值的条件下,若某单位购买
商品
件(
为正整数),购买
商品的件数比
商品件数的
倍还多一件,请问该单位选择哪种方案才能获得最大优惠?请说明理由.
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