分析 (1)如图1,作辅助线,构建全等三角形,证明△EPO≌△FPD,即可得PE=PF;
(2)结论仍然成立,如图2,作辅助线,同理得出△EPO≌△FPD,则PE=PF.
解答 证明:(1)过P作PD⊥OC,交OB于D,则∠OPD=90°,
∵∠AOB=90°,OC平分∠AOB,
∴∠AOC=∠BOC=45°,
∴△POD是等腰直角三角形,
∴∠PDO=45°,PO=PD,
∴∠AOC=∠PDO=45°,
∵∠EPO+∠OPF=90°,∠OPF+∠FPD=90°,
∴∠EPO=∠FPD,
∴△EPO≌△FPD,
∴PE=PF
(2)PE=PF成立,理由是:
如图2,P作PD⊥OC,交OB于D,则∠OPD=90°,
同理得:△POD是等腰直角三角形,
∴∠PDO=45°,PO=PD,
∴∠POD=∠PDO=45°,
∴∠POE=90°+45°=135°,
∠PDF=180°-45°=135°,
∴∠POE=∠PDF,
∵∠EPO+∠EPD=90°,∠EPD+∠FPD=90°,
∴∠EPO=∠FPD,
∴△EPO≌△FPD,
∴PE=PF.
点评 本题考查了全等三角形的性质和判定,利用三角板中的直角和同角的余角相等,构建辅助线,即作角平分线的垂线,得到△EPO和△FPD,证明这两个三角形全等即可.
科目:初中数学 来源: 题型:填空题
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科目:初中数学 来源: 题型:解答题
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科目:初中数学 来源: 题型:选择题
A. | 3个 | B. | 4个 | C. | 5个 | D. | 6个 |
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科目:初中数学 来源: 题型:选择题
A. | 甲班 | B. | 乙班 | C. | 两班一样 | D. | 无法确定 |
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