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12.为了提高教师的综合素质,教育部门对全长沙市教师进行某项专业技能培训.为了解培训的效果,培训结束后随机抽取了部分参训老师进行技能测试,测试结果分成“不合格”、“合格”、“良好”、“优秀”四个等级,并绘制了如图所示的统计图,请根据统计图提供的信息,回答下列问题:
(1)培训结束后共抽取了40名参训教师进行技能测试;
(2)从参加测试的人员中随机抽取一人进行技能展示,其测试结果为“优秀”的概率为$\frac{1}{4}$;
(3)若全市有4000名参加培训的教师,请你估算获得“优秀”的总人数是多少.

分析 (1)将四个等级的人数相加计算即可得解;
(2)根据概率公式列式计算即可得解;
(3)用总人数乘以优秀率,计算即可得解.

解答 解:(1)2+12+16+10=40名;
(2)P(优秀)=$\frac{10}{40}$=$\frac{1}{4}$;
(3)4000×$\frac{1}{4}$=1000名.
故答案为:(1)40;(2)$\frac{1}{4}$.

点评 本题考查的是条形统计图的综合运用.读懂统计图,从统计图中得到必要的信息是解决问题的关键.条形统计图能清楚地表示出每个项目的数据.

练习册系列答案
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科目:初中数学 来源: 题型:解答题

2.如图,⊙O内切于△ABC,切点分别为D、E、F
(1)求证:∠BOC=90°+$\frac{1}{2}$∠BAC;
(2)若BC=4,AC=5,AB=6,求AD、BE、CF的长;
(3)若BC=a,AC=b,AB=c,当∠C=90°时,求内切圆的半径长.

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科目:初中数学 来源: 题型:填空题

3.已知(-1,y1)(-2,y2)($\frac{1}{2}$,y3)都在反比例函数y=-$\frac{2}{x}$的图象上,则y1,y2,y3的大小关系是y3<y2<y1

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科目:初中数学 来源: 题型:选择题

20.如图,?ABCD的对角线AC,BD相交于点O,点E,F分别是线段AO、BO的中点.若AC+BD=24cm,EF的长为3cm,则△OAB的周长是(  )
A.16cmB.18cmC.20cmD.22cm

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7.如图,在?ABCD中,E是BC的中点,连接AE并延长交DC的延长线于点F.
(1)求证:AB=CF;
(2)连接DE,若AD=2AB,求证:DE⊥AF.

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17.如图,△ABC中,D为AB上一点.已知△ADC与△DBC的面积比为1:3,且AD=3,AC=6,请求出BD的长度,并完整说明为何∠ACD=∠B的理由.

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4.在一个不透明的布袋中,放入分别标注1、-2、3三个不同数字的小球,小球除了数字不同外,其余都相同.小明闭上眼睛先把小球搅均,再从该布袋中摸出第一个小球,记小球上的数字为A,把球重新放回布袋中搅均,摸出第二个小球,记小球上的数字为B.
(1)求小明第一次摸出的小球上的数字为“负数”的概率;
(2)求两次摸出的小球上的数字均是一元一次不等式2x+3>0的解的概率.

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科目:初中数学 来源: 题型:解答题

1.如图,抛物线y=ax2+bx-4经过A(-3,0)、B(2,0)两点,与y轴的交点为C,连接AC、BC,D为线段AB上的动点,DE∥BC交AC于E,A关于DE的对称点为F,连接DF、EF.
(1)求抛物线的解析式;
(2)EF与抛物线交于点G,且EG:FG=3:2,求点D的坐标;
(3)设△DEF与△AOC重叠部分的面积为S,BD=t,直接写出S与t的函数关系式.

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科目:初中数学 来源: 题型:填空题

2.已知点A是双曲线y=$\frac{5}{x}$在第三象限上的一动点,连接AO并延长交另一分支于点B,以AB为一边作等边三角形ABC,点C在第二象限,随着点A的运动,点C的位置也不断的变化,但始终在一函数图象上运动,则这个函数的解析式为y=-$\frac{15}{x}$.

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