精英家教网 > 初中数学 > 题目详情
5.3n+4•(-3)3•35+n=-32n+12

分析 根据同底数幂相乘,底数不变指数相加进行计算即可得解.

解答 解:3n+4•(-3)3•35+n
=-3n+4•33•35+n
=-3n+4+3+5+n
=-32n+12
故答案为:-32n+12

点评 本题考查了同底数幂的乘法,是基础题,熟记运算法则是解题的关键.

练习册系列答案
相关习题

科目:初中数学 来源: 题型:选择题

10.九年级两名男同学在体育课上各练习10次立定跳远,平均成绩均为2.20米,要判断哪一名同学的成绩比较稳定,通常需要比较这两名同学立定跳远成绩的(  )
A.方差B.众数C.平均数D.中位数

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:填空题

16.已知$\frac{a}{3}$=$\frac{b}{2}$(a≠0),则代数式$\frac{a+b}{a-b}$的值为5.

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:填空题

13.若x2+(m+2)x+49是一个完全平方式,则m=-16或12.

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:解答题

20.为了弘扬“中国梦”,某校初三(1)班和初三(2)班各5名同学参加以“诚信•友善”为主题的演讲比赛活动,根据他们的得分情况绘制如下的统计图:
(1)求初三(1)班5名参赛同学得分的平均数和初三(2)班5名参赛同学得分的众数.
(2)你认为哪个班5名同学参赛的整体成绩要好些?为什么?
(3)若该校初三有8个班级,每班参赛学生都是5名,根据这两个班的得分情况估计,初三参赛学生中得分超过90分的大约有多少人?

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:选择题

10.要使分式$\frac{x}{x-2}$有意义,则x应满足的条件是(  )
A.x<2B.x≠2C.x≠0D.x>2

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:解答题

17.计算:
(1)-$\sqrt{3}•\sqrt{(-16)×(-36)}$                             
(2)$\sqrt{2}×\frac{1}{3}\sqrt{3}×\sqrt{6}$
(3)(3$\sqrt{12}$-2$\sqrt{\frac{1}{3}}$+$\sqrt{48}$)÷2$\sqrt{3}$              
(4)$\sqrt{\frac{1}{2}}$+$\sqrt{\frac{1}{8}}$+$\sqrt{\frac{1}{32}}$.

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:解答题

14.解方程组:$\left\{\begin{array}{l}{4{x}^{2}+9{y}^{2}=36}\\{2x-3\sqrt{5}y=-6}\end{array}\right.$.

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:解答题

15.明明利用自制“四旋翼”无人机进行数学研究活动,无人机传递数据显示,无人机A与地面CD的距离为420米,从无人机底部A处看“河南大玉米”(郑州会展中心千禧大夏)顶部B的俯角为30°,看这栋大楼底部C的俯角为60°,求“河南大玉米”的高度.($\sqrt{2}≈1.414,\sqrt{3}≈1.732,\sqrt{5}$≈2.236,结果精确到1m.)

查看答案和解析>>

同步练习册答案