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    20．方程-$\frac{1}{2}$+x=2x的解是（　　）
    A．x=$\frac{1}{2}$B．x=-$\frac{1}{2}$C．x=2D．x=-2

    分析 通过移项、合并同类项、化系数为1进行解答．

    解答 解：由原方程，得
    x-2x=$\frac{1}{2}$，
    -x=$\frac{1}{2}$，
    x=-$\frac{1}{2}$．
    故选：B．

    点评 考查解一元一次方程的解法；解一元一次方程常见的过程有去括号、移项、系数化为1等．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中数学 来源： 题型：解答题

    10．有一种用“因式分解”法产生的密码，其原理是：将一个多项式分解因式，如多项式x2+xy可分解为x（x+y），当x=8，y=9时，各个因式的值是x=8，x+y=17，于是密码就是“817”，其中的“8”、“17”分别叫做这串密码的第一因式码、第二因式码，类似地，对多项式x4-y4用“因式分解法”产生密码：
    （1）多项式x4-y4可分解为（x-y）（x+y）（x2+y2）；
    （2）在（1）的条件下，若第一因式码和第二因式码构成“24”时，请求出第三因式码；
    （3）在（1）的条件下，且x，y在0到9的10个整数中取值，将产生的密码看成一个数，当此数最大时，请直接写出x，y的值和此时的密码．

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    科目：初中数学 来源： 题型：选择题

    11．在直角坐标系中A（1，2）点的横坐标乘以-1，纵坐标不变，得到A′点，则A与A′的关系是（　　）
    A．关于x轴对称B．关于y轴对称
    C．关于原点对称D．将A点向x轴负方向平移一个单位

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    科目：初中数学 来源： 题型：解答题

    8．已知M=x2-2xy+y2，N=2x2-6xy+3y2，求3M-[（2M-N）-4（M-N）]的值，其中|x|=5，y2=9，且x+y=-2．

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    科目：初中数学 来源： 题型：填空题

    15．如图M是△ABC的边BC的中点，AN平分∠BAC，且BN⊥AN，垂足为N，且AB=6，BC=10，MN=1，则△ABC的周长为24．

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    科目：初中数学 来源： 题型：解答题

    5．计算或化简
    （1）计算：|-$\sqrt{3}$|+$\sqrt{2}$sin45°+tan60°-（-$\frac{1}{3}$）-2-$\sqrt{12}$+（π-3）0
    （2）先化简，再求值：（$\frac{3}{x+1}$-x+1）÷$\frac{{x}^{2}+4x+4}{x+1}$，其中x=$\sqrt{2}$-2．

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    科目：初中数学 来源： 题型：解答题

    12．如图所示，点O为直线BD上的一点，OC⊥OA，垂足为点O，∠COD=2∠BOC，求∠AOB的度数．

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    科目：初中数学 来源： 题型：填空题

    9．已知关于x的不等式组$\left\{\begin{array}{l}{1-2x＜6}\\{3x+a≤4}\end{array}\right.$只有两个整数解，则a的取值范围4＜a≤7．

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    科目：初中数学 来源： 题型：解答题

    10．先化简，再求值：（x-y-$\frac{{x}^{2}}{x+y}$）÷$\frac{{y}^{2}}{{x}^{2}+2xy+{y}^{2}}$，其中x，y的取值是二元一次方程x+2y=7的一对整数解．

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