精英家教网 > 初中数学 > 题目详情
观察下面三行数:
2,-4,8,-16,32,-64,…; ①
4,-2,10,-14,34,-62,…;②
1,-2,4,-8,16,-32,….③
(1)第①行第8个数为
-256
-256
;第②行第8个数为
-254
-254
;第③行第8个数为
-128
-128

(2)第③行中是否存在连续的三个数,使得三个数的和为768?若存在,则求出这三数;不存在,则说明理由.
分析:(1)根据第一行已知数据都是2的乘方得到,再利用第偶数个系数为负数即可得出答案,进而利用第2,3行与第1行的大小关系得出即可;
(2)根据3行数据关系分别表示出3个连续的数,进而求出它们的和.
解答:解:(1)∵2,-4,8,-16,32,-64,…; ①
∴21=2,-4=-22,8=23,-16=-24,…
∴第①行第8个数为:-28=-256;
∵4,-2,10,-14,34,-62,…d都比第一行对应数字大2,
∴第②行第8个数为:254;
∵1,-2,4,-8,16,-32,….③
∴第③行是第一行的
1
2

∴第③行第8个数为:-128;
故答案为:-256,-254,-128;

(2)设第3个的数和为:(-1)n+1×2n-1+(-1)n+2×2n+(-1)n+3×2n+1=768,
当n为偶数:整理得出:-5×(-2)n-1=768,则求不出整数,
当n为奇数:整理得出:3×2n-1=768,解得:n=9.
∴这3个数为:256,-512,1024.
点评:此题主要考查了数字变化规律,根据已知得出数字中变不变是解题关键.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中数学 来源: 题型:

观察下面三行数
1,-2,4,-8,16,-32 …①
0,-6,6,-18,30,-66 …②
2,-4,8,-16,32,-64 …③
(1)第③行的数按什么规律排列?
(2)第①、②行的数与第③行的数分别有什么关系?
(3)取每行数的第8个数,计算它们的和.

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:

观察下面三行数:
-2,4,-8,16,-32,64,…①
0,6,-6,18,-30,66,…②
-1,2,-4,8,-16,32,…③
(1)第①行数的第21个数是
-221
-221
(可用幂的形式表示)
第②行数的第21个数是
-221+2
-221+2

第③行数的第21个数是
-220
-220

(2)若第①行数的某个数为x,它与第②行数、第③行数中与它相对应的数的和为-318,求x.

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:

观察下面三行数:
①2,-4,8,-16,32,-64,…;                          
②0,-6,6,-18,30,-66,…;                          
③1,-2,4,-8,16,-32,…;   
(1)第①行数按什么规律排列?
(2)第②③行数与第①行数分别有什么关系?
(3)取每行数的第8个数,计算这三个数的和.

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:

观察下面三行数:
-2,4,-8,16,-32,64,…;
0,6,-6,18,-30,66,…;
-1,2,-4,8,-16,32,…
(1)第一行数按什么规律排列?
(2)同一列数中,第二、三行数与第一行数分别有什么数量关系?
(3)若第n列数的三个数的和为642,求n并写出这三个数.

查看答案和解析>>

同步练习册答案