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下列式子中,不能与
2
合并的是(  )
分析:此题实际上是找
2
的同类二次根式,所以把选项中的二次根式化为最简二次根式后,再来作出判断.
解答:解:A、
2
9
=
2
3
,与
2
的被开方数相同,即与
2
是同类二次根式,可以合并,故本选项不符合题意;
B、-
50
=-5
2
,与
2
的被开方数相同,即与
2
是同类二次根式,可以合并,故本选项不符合题意;
C、
0.5
=
2
2
,与
2
的被开方数相同,即与
2
是同类二次根式,可以合并,故本选项不符合题意;
D、
12
=2
3
,与
2
的被开方数不相同,即与
2
不是同类二次根式,不可以合并,故本选项符合题意;
故选:D.
点评:本题考查同类二次根式的概念,同类二次根式是化为最简二次根式后,被开方数相同的二次根式称为同类二次根式.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中数学 来源: 题型:

观察下列等式12×231=132×21
13×341=143×31
23×352=253×32
34×473=374×43
62×286=682×26

以上每个等式中两边数字是分别对称的,且每个等式中组成两位数与三位数的数字之间具有相同的规律,我们称这类等式为“数字对称等式”.
(1)根据上述各式反应的规律填空,使式子称为“数字对称等式”.
①52×
275
275
=
572
572
×25
63
63
×396=693×
36
36

(2)设这类等式左边两位数的十位数字为a,个位数字为b,且2≤a+b≤9则等式右边的两位数可表示为
10b+a
10b+a
,等式右边的三位数可表示为
100a+10(a+b)+b
100a+10(a+b)+b

(3)在(2)的条件下,若a-b=5,等式左右两边的两个三位数的差;
(4)等式左边的两位数与三位数的积能否为2012?若能,请求出左边的两位数;若不能,请说明理由.

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科目:初中数学 来源:不详 题型:解答题

观察下列等式12×231=132×21
13×341=143×31
23×352=253×32
34×473=374×43
62×286=682×26

以上每个等式中两边数字是分别对称的,且每个等式中组成两位数与三位数的数字之间具有相同的规律,我们称这类等式为“数字对称等式”.
(1)根据上述各式反应的规律填空,使式子称为“数字对称等式”.
①52×______=______×25
②______×396=693×______
(2)设这类等式左边两位数的十位数字为a,个位数字为b,且2≤a+b≤9则等式右边的两位数可表示为______,等式右边的三位数可表示为______;
(3)在(2)的条件下,若a-b=5,等式左右两边的两个三位数的差;
(4)等式左边的两位数与三位数的积能否为2012?若能,请求出左边的两位数;若不能,请说明理由.

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科目:初中数学 来源: 题型:

连续的奇数排成如图所示的数表中,请回答下列问题:

1

3

5

7

9

11

13

15

17

19

21

23

25

27

29

31

33

35

37

39

 

 

 

 

(1)       十字框中的五个数字的和与中间的27有什么关系?

(2)       若中间的数字为a,用含有a的式子表示十字框中五个数的和。

(3)       十字框中五个数的和能等于295吗?若能,写出这五个数;若不能,请说明理由

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科目:初中数学 来源: 题型:

下列式子中,不能与合并的是(  )

 

A.

B.

C.

D.

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