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    【题目】下列运算:①x2+x4=x6 ②2x+3y=5xy ③x6÷x3=x3 ④（x3）2=x6，其中正确的有（ ）

    A. 1个 B. 2个 C. 3个 D. 4个

    【答案】B

    【解析】分析：根据合并同类项法则，同底数幂相乘，底数不变指数相加；幂的乘方，底数不变指数相乘；同底数幂相除，底数不变指数相减，对各选项分析判断后利用排除法求解．

    详解：①不是同底数幂的乘法，指数不能相加，故①错误；

    ②2x+3y=5xy，不是同类项，不能合并，故②错误；

    ③x6÷x3=x3，故③正确；

    ④（x3）2=x6，故④正确．

    故选B．

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    【题目】两个三角形有两个角对应相等，正确的说法是（ ）

    A. 两个三角形全等B. 如果一对等角的角平分线相等，两三角形就全等

    C. 两个三角形一定不全等D. 如果还有一个角相等，两三角形就全等

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    【题目】已知：如图一，抛物线y=ax2+bx+c与x轴正半轴交于A、B两点，与y轴交于点C，直线y=x-2经过A、C两点，且AB=2．

    （1）求抛物线的解析式；

    （2）若直线DE平行于x轴并从C点开始以每秒1个单位的速度沿y轴正方向平移，且分别交y轴、线段BC于点E，D，同时动点P从点B出发，沿BO方向以每秒2个单位速度运动，（如图2）；当点P运动到原点O时，直线DE与点P都停止运动，连DP，若点P运动时间为t秒；设s=，当t为何值时，s有最小值，并求出最小值．

    （3）在（2）的条件下，是否存在t的值，使以P、B、D为顶点的三角形与△ABC相似；若存在，求t的值；若不存在，请说明理由．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    【题目】△ABC在平面直角坐标系中的位置如图所示．

    （1）画出△ABC关于y轴对称的△A1B1C1；

    （2）将△ABC向右平移6个单位，作出平移后的△A2B2C2，并写出△A2B2C2各顶点的坐标；

    （3）观察△A1B1C1和△A2B2C2，它们是否关于某条直线对称？若是，请在图上画出这条对称轴．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    【题目】如图1，抛物线y=ax2-11ax+24a（a＜0）与x轴交于B、C两点（点B在点C的左侧），抛物线上另有一点A在第一象限内，且∠BAC=90°．

    （1）求线段OC的长和点B的坐标；

    （2）连接OA，将△OAC沿x轴翻折后得△ODC，当四边形OACD是菱形时，求此时抛物线的解析式；

    （3）如图2，折垂直于x轴的直线l：x=n与（2）中所求的抛物线交于点M，与CD交于点N，若直线l沿x轴方向左右平移，且交点M始终位于抛物线上A、C两点之间时，试探究：当n为何值时，四边形AMCN的面积取得最大值，并求这个最大值；

    （4）在（3）的条件下，当取得最大值时，四边形ADNM是否为平行四边形？直接回答 （是或不是）．如果不是，请直接写出此时的点M的坐标．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    【题目】如图，直线AB与CD相交于点O, ∠AOM=90°，

    （1）如图1，若OC平分∠AOM．求∠AOD的度数；

    （2）如图2，若∠BOC＝4∠NOB，且OM平分∠NOC，求∠MON的度数；

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    【题目】如图，由小亮家向东走20m，再向北走10m就到了小丽家，若再向北走30m就到了

    小红家，再向东走40m，就到了小涛家.若用（0，0）表示小亮家的位置，用（2，1）表

    示小丽家的位置.

    （1）小红、小涛家如何表示？

    （2）小刚家的位置是（6，3），则小涛到小刚家怎么走？

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    【题目】已知某市2013年企业用水量x（吨）与该月应交的水费y（元）之间的函数关系如图所示．

    （1）当x≥50时，求y关于x的函数关系式；

    （2）若某企业2013年10月份的水费为620元，求该企业2013年10月份的用水量；

    （3）为贯彻省委“五水共治”发展战略，鼓励企业节约用水，该市自2014年1月开始对月用水量超过80吨的企业加收污水处理费，规定：若企业月用水量x超过80吨，则除按2013年收费标准收取水费外，超过80吨部分每吨另加收元，若某企业2014年3月份的水费和污水处理费共600元，求这个企业该月的用水量．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    【题目】若平面上四条直线两两相交，且无三线共点，则一共有___________对内错角.

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