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    9．已知A=236，B=427，C=816，试比较A，B，C的大小．

    分析 先化成同底数的幂，再比较即可．

    解答 解：∵A=236，B=427=（22）27=254，C=816=（23）16=248，
    ∴B＞C＞A．

    点评 本题考查了幂的乘方和积的乘方，能正确根据幂的乘方和积的乘方法则进行变形是解此题的关键，注意：（am）n=amn．

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    20．下列说法中正确的是（　　）
    A．三点确定一个圆
    B．垂直于弦的直径平分弦
    C．相等的圆心角所对弧相等
    D．三角形的外心是这个三角形三条角平分线的交点

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    1．一个等腰三角形的两边长分别为$\sqrt{2}$、$\sqrt{10}$，则这个三角形的周长为（　　）
    A．$\sqrt{10}$+2$\sqrt{2}$B．$\sqrt{2}$+2$\sqrt{10}$C．$\sqrt{2}$+4$\sqrt{5}$D．$\sqrt{10}$+2$\sqrt{2}$或$\sqrt{2}$+2$\sqrt{10}$

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    科目：初中数学 来源： 题型：选择题

    18．为了节能减排，鼓励居民节约用电，某市出台了新的居民用电收费标准：（1）若每户居民每月用电量不超过100度，则按0.60元/度计算；（2）若每户居民每月用电量超过100度，则超过部分按0.8元/度计算（未超过部分仍按每度电0.60元/度计算），现假设某户居民某月用电量是x（单位：度），电费为y（单位：元），则y与x的函数关系用图象表示正确的是（　　）
    A．B．C．D．

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    科目：初中数学 来源： 题型：解答题

    4．（1）体验12+42+62+72=182；22+32+52+82=182；
    （2）体验22+52+72+82=142；32+42+62+92=142；
    （3）用字母n表示其中一个数，猜测一个与上体验有关的等式（n为正整数）
    （4）你会用所学知识来说明这个等式对一切n都成立吗？

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    科目：初中数学 来源： 题型：解答题

    14．如图，△ABC三个顶点的坐标分别为A（1，1），B（4，2），C（3，4）
    （1）请画出将△ABC向左平移4个单位长度后得到的图形△A1B1C1；并写出A1的坐标；
    （2）请画出△A1B1C1关于x轴对称的图形△A2B2C2；并写出C2的坐标．

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    科目：初中数学 来源： 题型：选择题

    1．已知一根火腿肠2元，一盒方便面3元，小明外出时想用不超过15元来购买这两种食品，且至少购买一根火腿肠和一盒方便面，那么他可以采用的不同的购买方案有（　　）
    A．12种B．13种C．14种D．15种

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    科目：初中数学 来源： 题型：填空题

    18．某校九年级开展“光盘行动”宣传活动，各班级参加该活动的人数统计结果如下：52，60，62，54，58，62．这组数据的中位数是59．

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    19．等腰三角形的两边长为10，12，则顶角的正弦值是$\frac{24}{25}$或$\frac{5}{72}$$\sqrt{119}$．

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