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    如图所示，AC⊥BC，DC⊥AB，图中共有________个直角，它们分别是________；图中线段________的长度表示点C到AB的距离，线段________的长度表示点A到BC的距离．

    答案：
    解析：

    3　∠ADC，∠CDB，∠ACB　CD　AC


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    如图所示，下列表示以AC，AD为边的角，不正确的是

    [　　]

    A．

    ∠1

    B．

    ∠A

    C．

    ∠DAC

    D．

    ∠CAD

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    科目：初中数学 来源：青岛版(2014) 七年级下 题型：

    如图，A，O，E三点在一条直线上，且∠AOC＝∠COE＝∠BOD＝90°．

    (1)指出图中∠BOC的余角；

    (2)图中有∠COD的补角吗？是哪个角？

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    科目：初中数学 来源：青岛版(2014) 七年级下 题型：

    如图，已知直线l1与l2相交于点O，∠1＋∠2＝100°，则∠1＝________，∠3＝________．

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    科目：初中数学 来源：青岛版(2014) 七年级下 题型：

    连接直线l外一点P与直线l上各点O，A1，A2，A3，…，其中PO⊥l，

    (1)我们把线段PO叫做点P到直线l的________；

    (2)量一下线段PO，PA1，PA2，PA3，PA4的长度，这些线段中，哪一条最短？由此，你有什么发现？

    (3)这里，我们把垂线段PO的长度叫做点P到直线l的________．

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    科目：初中数学 来源：青岛版(2014) 七年级下 题型：

    如图，OA⊥OB，若∠1＝40°，则∠2的度数是

    [　　]

    A．

    20°

    B．

    40°

    C．

    50°

    D．

    60°

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    科目：初中数学 来源：青岛版(2014) 七年级下 题型：

    已知∠1与∠2互余，∠1＝55°，则∠2＝________°．

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    科目：初中数学 来源：青岛版(2014) 七年级下 题型：

    (1)118°24＝________°．

    (2)173.05°＝________°．

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    科目：初中数学 来源：青岛版(2014) 七年级下 题型：

    (1)在下图中，AB∥CD，AB和CD被直线EF所截得到的各对内错角的的大小分别有什么关系？为什么？

    (2)由此，我们得到平行线的性质：________．

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