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    如果，那么的值是
    A．B．C．D．
    C

    专题：计算题．
    分析：根据比例的性质，对原式化简得x="10" :3
    ，故答案选择C．解答：解：∵5 :x ="3" :2 ，
    ∴3x=5×2，
    ∴x="10" :3 ．
    故选C．
    点评：熟练运用比例的基本性质，掌握比例式和等式的转化．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    相关习题

    科目：初中数学 来源：不详 题型：单选题

    某施工队挖掘一条长96米的隧道，开工后每天比原计划多挖2米，结果提前4天完成任务，若设原计划每天挖x米，则依题意列出正确的方程为（　　）
    A．B．
    C．D．

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    科目：初中数学 来源：不详 题型：解答题

    为了帮助日本地震灾区重建家园，某公司号召员工自愿捐款．请你根据两位经理的对话，计算出第一次捐款的人数．

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    科目：初中数学 来源：不详 题型：解答题

    （8分）某中学库存960套旧桌凳，修理后捐助贫困山区学校．现有甲、乙两个木工小组都想承揽这项业务．经协商后得知：甲小组单独修理这批桌凳的天数是乙小组单独修理这批桌凳的天数的1.5倍；乙小组每天比甲小组多修8套；学校每天需付甲小组修理费80元，付乙小组120元．
    小题1:（1）求甲、乙两个木工小组每天各修桌凳多少套．
    小题2:（2）在修理桌凳过程中，学校要委派一名维修工进行质量监督，并由学校负担他每天10元的生活补助．现有以下三种修理方案供选择：
    ① 由甲单独修理；② 由乙单独修理；③ 由甲、乙共同合作修理．
    你认为哪种方案既省时又省钱？试比较说明．

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    科目：初中数学 来源：不详 题型：解答题

    某学校准备组织部分学生到少年宫参加活动，陈老师从少年宫带回来两条信息：
    信息一：按原来报名参加的人数，共需要交费用320元，如果参加的人数能够增加到原来人数的2倍，就可以享受优惠，此时只需交费用480元；
    信息二：如果能享受优惠，那么参加活动的每位同学平均分摊的费用比原来少4元．
    根据以上信息，原来报名参加的学生有多少人？

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    科目：初中数学 来源：不详 题型：单选题

    . 若关于x的方程无解，则m的值是（          ）
    A．－2B．2C．－3D．3

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    科目：初中数学 来源：不详 题型：解答题

    （2011江苏徐州，22,6分）徐州至上海的铁路里程为650km。从徐州乘“G”字头列车A、“D” 字头列车B都可直达上海，已知A车的平均速度为B车的2倍，且行驶的时间比B车少2.5h.
    （1）设B车的平均速度为x kn／h，根据题意，可列分式方程：        ▲        ；
    （2）求A车的平均速度及行驶时间.

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    科目：初中数学 来源：不详 题型：填空题

    已知关于x的分式方程的解为负数，那么字母的取值范围是      .

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    科目：初中数学 来源：不详 题型：单选题

    若分式的值为0,则x的值为（ ）
    A．4B．－4C．±4D．3

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