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计算:
①|-2|-(2-π)0+(
1
3
-1+(-2)3
 ②x8÷x2-(-2x32
③(m+n)2(n-m)2;       
④(2x+y)(2x-y)-(2x-y)2
考点:整式的混合运算,零指数幂,负整数指数幂
专题:计算题
分析:①原式第一项利用绝对值的代数意义化简,第二项利用零指数幂法则计算,第三项利用负指数幂法则计算,最后一项利用乘方的意义化简,计算即可得到结果;
②原式第一项利用同底数幂的除法法则计算,第二项利用积的乘方及幂的乘方运算法则计算,即可得到结果;
③原式逆用积的乘方运算法则计算,再利用完全平方公式展开即可得到结果;
④原式第一项利用平方差公式计算,第二项利用完全平方公式展开,计算即可得到结果.
解答:解:①原式=2-1+3-8=-4;
②原式=x6-4x6=-3x6
③原式=(n2-m22=n4-2m2n2+m4
④原式=4x2-y2-4x2+4xy-y2=4xy-2y2
点评:此题考查了整式的混合运算,以及实数的运算,熟练掌握运算法则是解本题的关键.
练习册系列答案
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科目:初中数学 来源: 题型:

x
+
1
x
=
6
,0<x<1,则
x
-
1
x
=(  )
A、-
2
B、-2
C、±2
D、±
2

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如图,几何体的俯视图是(  )
A、
B、
C、
D、

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计算:
(1)(
24
-
2
)-(
8
+
6

(2)(
2
-
3
2+2
1
3
×3
2

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科目:初中数学 来源: 题型:

计算
(1)约分:
x-2
x2-4

(2)通分:
1
x2+3x
2x
x2-9

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科目:初中数学 来源: 题型:

如图,AD⊥CB于D,EF⊥CB于F,∠1=∠2,∠BAC=70°,求∠AGD的度数.

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如图,直线AD:y1=k1x+b1过点A(0,4),D(4,0),直线BC:y2=k2x+b2过点C(-2,0),且与直线AD交于点B,且点B的横坐标为a.
(1)当a=1时,求直线BC的解析式;
(2)在(1)的条件下,请直接写出k1x+b1>k2x+b2时,对应的x的取值范围;
(3)设△ABC的面积为S,用含a的代数式表示S,并求出当直线CB把△ACD的面积分为1:2的两部分时,对应a的值.

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科目:初中数学 来源: 题型:

关于x、y的方程组
x+y=5k
x-y=7k
,且2x+3y=9,求k的值.

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科目:初中数学 来源: 题型:

如图,将菱形ABCD放在直角坐标中,使得点B与原点重合,对角线BD在x轴上,点A恰好在反比例函数y=
k
x
图象上,已知∠A=60°,菱形ABCD的边长为24厘米,
(1)求函数y=
k
x
的表达式;
(2)若点P以4厘米/秒的速度从点A出发沿线路AB→BD作匀速运动,同时点Q以5厘米/秒的速度从点D出发沿线路DC→CB→BA作匀速运动,经过12秒后,P、Q分别到达M、N两点,若按角的大小进行分类,确定△AMN是哪一类三角形,并说明理由;
(3)设(2)中的点P、Q分别从M、N同时沿原路返回,点P的速度不变,点Q的速度改变为a厘米/秒,经过3秒后,P、Q分别到达E、F两点,若△BEF与(2)中的△AMN相似,试求a的值.

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