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【题目】如图,RtABC中,∠C = 90°, PCB边上一动点,连接AP,作PQAPABQ . 已知AC = 3cm,BC = 6cm,设PC的长度为xcm,BQ的长度为ycm .

小青同学根据学习函数的经验对函数y随自变量x的变化而变化的规律进行了探究.

下面是小青同学的探究过程,请补充完整:

(1) 按照下表中自变量x的值进行取点、画图、测量,分别得到了y的几组对应值;

x/cm

0

0.5

1.0

1.5

2.0

2.5

3

3.5

4

4.5

5

6

y/cm

0

1.56

2.24

2.51

m

2.45

2.24

1.96

1.63

1.26

0.86

0

(说明:补全表格时,相关数据保留一位小数)

m的值约为多少cm;

(2)在平面直角坐标系中,描出以补全后的表格中各组数值所对应的点(x ,y),画出该函数的图象

(3)结合画出的函数图象,解决问题:

①当y > 2时,写出对应的x的取值范围;

②若点P不与B,C两点重合,是否存在点P,使得BQ=BP?(直接写结果)

【答案】(1)m的值约为2.6;(2)函数图象见解析;(3)①当y > 2时,对应的x的取值范围约是0.8< x < 3.5; 不存在.

【解析】

(1)按题意,认真测量即可;
(2)利用数据描点、连线;
(3)①由根据函数图象可得;
②根据三角形外角的性质和三角形内角和定理可得不存在点P,使得BQ=BP.

(1)m的值约为2.6;

(2)函数图象

(3)①当y > 2时,对应的x的取值范围约是0.8< x < 3.5;

不存在.

理由如下:若BQ=BP
∴∠BPQ=BQP
∵∠BQP=APQ+PAQ>90°
∴∠BPQ+BQP+QBP>180°与三角形内角和为180°相矛盾.
∴不存在点P,使得BQ=BP.
故答案为不存在.

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【题目】已知直线ykx+b经过点A02),B(﹣40)和抛物线yx2

1)求直线的解析式;

2)将抛物线yx2沿着x轴向右平移,平移后的抛物线对称轴左侧部分与y轴交于点C,对称轴右侧部分抛物线与直线ykx+b交于点D,连接CD,当CDx轴时,求平移后得到的抛物线的解析式;

3)在(2)的条件下,平移后得到的抛物线的对称轴与x轴交于点EP为该抛物线上一动点,过点P作抛物线对称轴的垂线,垂足为Q,是否存在这样的点P,使以点EPQ为顶点的三角形与AOB相似?若存在,请求出点P的坐标;若不存在,请说明理由.

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【题目】每年的315日是国际消费者权益日,许多家居商城都会利用这个契机进行打折促销活动.甲卖家的A商品成本为600元,在标价1000元的基础上打8折销售.

1)现在甲卖家欲继续降价吸引买主,问最多降价多少元,才能使利润率不低于20%

2)据媒体爆料,有一些卖家先提高商品价格后再降价促销,存在欺诈行为.乙卖家也销售A商品,其成本、标价与甲卖家一致,以前每周可售出50件,现乙卖家先将标价提高2m%,再大幅降价24m元,使得A商品在315日那一天卖出的数量就比原来一周卖出的数量增加了 m%,这样一天的利润达到了20000元,求m的值.

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【题目】如图,已知∠MON=120°,点AB分别在OMON上,且OA=OB=,将射线OM绕点O逆时针旋转得到OM′,旋转角为α),作点A关于直线OM′的对称点C,画直线BC交于OM′与点D,连接ACAD.有下列结论:

有下列结论:

①∠BDO + ACD = 90°;

②∠ACB 的大小不会随着的变化而变化;

③当 时,四边形OADC为正方形;

面积的最大值为

其中正确的是________________(把你认为正确结论的序号都填上)

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【题目】如图是由7个同样大小的正方体摆成的几何体.将正方体①移走后,所得几何体(  )

A. 主视图不变,左视图不变

B. 左视图改变,俯视图改变

C. 主视图改变,俯视图改变

D. 俯视图不变,左视图改变

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【题目】如图,在矩形中,点从点出发,沿着矩形的边顺时针方向运动一周回到点,则点围成的图形面积与点运动路程之间形成的函数关系式的大致图象是( )

A.B.

C.D.

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【题目】如图1,已知二次函数(为常数,)的图象过点和点,函数图象最低点的纵坐标为.直线的解析式为

求二次函数的解析式;

直线沿轴向右平移,得直线与线段相交于点,与轴下方的抛物线相交于点,过点轴于点,把沿直线折叠,当点恰好落在抛物线上点(求直线的解析式;

的条件下,轴交于点,把绕点逆时针旋转得到P上的动点,当为等腰三角形时,求符合条件的点的坐标.

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【题目】为了传承中华民族优秀传统文化,我市某中学举行“汉字听写”比赛,赛后整理参赛学生的成绩,将学生的成绩分为ABCD四个等级,并将结果绘制成图1的条形统计图和图2扇形统计图,但均不完整.请你根据统计图解答下列问题:

1)求参加比赛的学生共有多少名?并补全图1的条形统计图.

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