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    计算下列各题：(结果可以用分数表示）

    (1)；

    (2)；

    (3)．

    答案：3/5;-49/20;-7/6
    解析：

    解　(1)方法一：

    ……化带分数为假分数．

    ……确定和的符号．

    ……通分后绝对值相减．

    ．……约分得结果．

    方法二：

    =(－0.9)＋1.5……化分数为小数．

    =＋(1.5－0.9)……确定和的符号．

    =＋0.6……绝对值相减．

    ．……还原成分数．

    (2)

    =(＋0.75)＋(－3.2)

    =－(3.2－0.75)

    =－2.45．

    (3)

    ．


    提示：

    分数的运算，结果应写成分数的形式．


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    科目：初中数学 来源： 题型：

    选做题：借助计算器计算下列各题．
    (1)
    		13
    =；
    (2)
    		13+23
    =；
    (3)
    		13+23+33
    =；
    (4)
    		13+23+33+43
    =．
    从上面计算结果，你发现了什么规律？你能把发现的规律进行拓展吗？
    （5）
    		13+23+…+n3
    =
     
    ．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    探索题：
    （1）如图，已知任意三角形的内角和为180°，试利用过多边形一个顶点引对角线把多边形分割成三角形的办法，寻求多边形内角和的公式．
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    根据上图所示，填空：一个四边形可以分成
     
    个三角形，于是四边形的内角和为
     
    ；一个五边形可以分成
     
    个三角形，于是五边形的内角和为
     
    …按此规律，一个n边形可以分成
     
    个三角形，于是n边形的内角和为
     
    ．
    （2）计算下列各题：
    6×7=
     
    ；66×67=
     
    ；666×667=
     
    ；6666×6667=
     
    ．
    观察上述的结果，利用你发现的规律，直接写出：
    66…6
    n个6
    ×
    66…67
    (n-1)个6
    =
     
    ．

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    科目：初中数学 来源： 题型：038

    计算下列各题：(结果用小数表示）

    (1)0.5×(－0.6)；
    (2)．

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    科目：初中数学 来源： 题型：038

    计算下列各题：(结果可以用小数或假分数表示）

    (1)；

    (2)；

    (3)；

    (4)．

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