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    若=，则的余角为             ．
    根据余角的定义∠A=90°-=
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    相关习题

    科目：初中数学 来源：不详 题型：解答题

    （1）在图①正方形网格中，已知∠AOB及点E、F，现要求只用直尺，分别以E、F为顶点.画∠CEH、∠PFK，使∠CEH与∠AOB互余，且CE与OB互相垂直；使∠PFK与∠AOB互补，且FP∥OA，FK∥OB.
    （2）在图②中，已知∠AOB，点E在OB上，请先用量角器画射线EC，使EC⊥EB于E，交OA于C，再用尺规作射线EH，使∠CEH与∠AOB互余，且EH∥OA.
    （保留痕迹，不写作或画法，不说明理由）.

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    科目：初中数学 来源：不详 题型：填空题

    已知∠1与∠2互补，∠1又与∠3互补，若∠2=150°，则∠3=▲ 度.

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    科目：初中数学 来源：不详 题型：单选题

    如图，已知AB∥CD，∠A＝80°，则∠1的度数是（ ▲ ）
    A．100°B．110°
    C．80°D．120°

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    科目：初中数学 来源：不详 题型：填空题

    在如图1，把一块直角三角板的直角顶点放在直尺的一边上，如果∠1=32o，那么∠2的度数是              . 
                                                                          

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    科目：初中数学 来源：不详 题型：填空题

    如图13，AB∥CD，EF⊥AB于E，EF交CD于F，已知∠1=60°，则∠2=      ▲     °；

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    科目：初中数学 来源：不详 题型：填空题

    如图，直线a∥b，若∠1＝40°，则∠2＝    ▲  °．

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    科目：初中数学 来源：不详 题型：解答题

    如图，AB∥CD，学习兴趣小组分别探讨下面三个图形，∠APC与∠PAB、∠PCD的关系，请你从所得的关系中任意选两个加以说明（适当添加辅助线，其实并不难）。

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    科目：初中数学 来源：不详 题型：单选题

    如图，直线l1∥l2，则α为 
    A．150°　　　　B．140°
    C．130°　　　D．120°

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