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    （1）计算：(-3)2+(-3)×2-
    		20
    ；
    （2）因试分解：9x2-y2-4y-4．
    考点：实数的运算,因式分解-分组分解法
    专题：计算题
    分析：（1）原式第一项表示两个-3的乘积，第二项利用异号两数相乘的法则计算，最后一项化为最简二次根式，计算即可得到结果；
    （2）原式后三项结合后，利用完全平方公式变形，再利用平方差公式分解即可得到结果．
    解答：解：（1）原式=9-6-2
    		5

    =3-2
    		5
    ；

    （2）原式=9x2-（y2+4y+4）
    =9x2-（y+2）2
    =（3x+y+2）（3x-y-2）．
    点评：此题考查了实数的运算，熟练掌握运算法则是解本题的关键．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中数学 来源： 题型：

    “节能环保，低碳生活”是我们倡导的一种生活方式．某家电商场计划用12万元购进节能型电视机、洗衣机和空调共40台．三种家电的进价及售价如表所示：
    价格

    种类    		进价
    （元/台）    		售价
    （元/台）
    电视机50005480
    洗衣机20002280
    空　 调25002800
    （1）在不超出现有资金的前提下，若购进电视机的数量和洗衣机的数量相同，空调的数量不超过电视机的数量的三倍．请问商场有哪几种进货方案？
    （2）在“2014年消费促进月”促销活动期间，商家针对这三种节能型产品推出“现金每购1000元送50元家电消费券一张、多买多送”的活动．在（1）的条件下，若三种电器在活动期间全部售出，商家预计最多送出消费券多少张？

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    如图，在△ABC中，已知∠DBC=60°，AC＞BC，又△ABC′、△BCA′、△CAB′都是△ABC形外的等边三角形，而点D在AC上，且BC=DC
    （1）证明：△C′BD≌△B′DC；
    （2）证明：△AC′D≌△DB′A．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    先化简，再求值：
    a2-b2
    a
    ÷(a-
    2ab-b2
    a
    )    ，其中a=
    		3
    +
    		2
    ，b=
    		3
    -
    		2
    ．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    因式分解：
    （1）m3n-6m2n+9mn；        
    （2）x4-y4．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    若a=6，b=2，c=-4，并且a-b+（-c）-（-d）=1，则d的值是
     
    ．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    不改变分式的值，把分式
    0.1x+0.2y
    0.3+y
    的分子、分母各项系数都化为整数，得
     
    ．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    七年级学生完成课题学习“从数据谈节水”后，积极践行“节约用水，从我做起”，下表是从七年级400名学生中选出10名学生统计各自家庭一个月的节水情况：
    节水量（m3） 0.2 0.25 0.3 0.4 0.5
    家庭数（个） 1 2 2 4 1
    那么这组数据的众数和平均数分别是
     
    ．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    当X
     
    时，分式
    x2-9
    x-3
    有意义．

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